التصنيف: التعليم

اختتمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي فعاليات النسخة العاشرة من “الأولمبياد الوطني للروبوت“، حيث تم تكريم 34 فريقًا طلابيًا من المدارس الحكومية والخاصة الذين أظهروا قدراتهم في تصميم وبرمجة الروبوتات المستدامة.

مشاركة واسعة من طلاب المدارس

شهدت النسخة الحالية من الأولمبياد مشاركة أكثر من 450 طالبًا يمثلون أكثر من 100 مدرسة حكومية وخاصة، إلى جانب 70 حكمًا شاركوا في لجان التحكيم. وركزت المسابقات على تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب وتطوير مهاراتهم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

دعم الابتكار والمشاريع المستدامة

أشارت السيدة مريم نعمان العمادي، مديرة إدارة التوجيه التربوي، إلى أن الأفكار العلمية والمشاريع المستدامة التي قدمها الطلاب كانت مبتكرة وملهمة. وتواصل الوزارة دعم مثل هذه الفعاليات التي تساهم في تطوير البحث العلمي وتعزيز الذكاء الاصطناعي بين الطلاب.

الفائزون بجوائز الأولمبياد

في ختام البطولة، تم تكريم الفرق الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى في المسابقات المختلفة. وحصل فريق مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا  الثانوية على الجائزة الذهبية في مسابقة “مهندسو المستقبل”، مما يعكس التزام الطلاب بتطوير حلول تقنية متقدمة.

رؤية قطر 2030 ودعم التعليم التقني

أوضحت الوزارة أن هذا الحدث ينسجم مع رؤية قطر 2030 التي تهدف إلى تعزيز التعليم التقني، وتحفيز الابتكار وتنمية مهارات الطلاب في مجالات التكنولوجيا والعلوم والبحث العلمي، مما يعزز من قدرات الجيل القادم في مواجهة تحديات المستقبل.

نظمت الإدارة الرئيسية للهندسة والمرافق الصحية بمؤسسة حمد الطبية برنامجًا تدريبيًا يهدف لتعريف الطلاب بفرص العمل في المجال الهندسي الطبي.

البرنامج استهدف طلاب الصفوف من الثامن إلى الحادي عشر، ويأتي بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم.

أهمية العمل الهندسي في المستشفيات

خلال البرنامج، ألقى المسؤولون، مثل المهندس يحيى طاهر والمهندس محمد المري، كلمات تحفيزية حول الدور الحيوي الذي يلعبه المهندسون في تشغيل وصيانة المستشفيات، بالإضافة إلى الأدوار الأخرى التي تدعم المجال الطبي.

التعاون بين الإدارات المختلفة

شارك في البرنامج ممثلون من عدة أقسام طبية وهندسية لتقديم شرح وافٍ عن دور كل إدارة في مؤسسة حمد الطبية، بما في ذلك الهندسة الحيوية، التمريض، الأمن والسلامة، والأشعة. تم التركيز على الشراكة بين الإدارات لتوفير بيئة عمل متكاملة.

استفادة الطلاب من البرنامج

أعرب الطلاب المشاركون عن تقديرهم للبرنامج، حيث منحهم معرفة أوسع عن مجالات الهندسة ودورها الحيوي في المستشفيات، وتم تكريمهم في نهاية البرنامج بشهادات وهدايا تذكارية.

مستقبل العمل في الهندسة الطبية

يشهد القطاع الصحي في قطر نموًا مستمرًا، مما يتطلب زيادة في توظيف المهندسين والفنيين. مؤسسة حمد تقدم برامج تدريبية طويلة الأمد لتأهيل الطلاب لسوق العمل، مما يتيح لهم فرصة اكتساب الخبرة اللازمة في هذا المجال.

الفرص التدريبية لغير القطريين

يمتد البرنامج ليشمل أبناء المقيمين أيضًا، حيث توفر مؤسسة حمد فرصًا تدريبية للطلاب غير القطريين لتعريفهم بأدوار الهندسة الطبية وإتاحة الفرص المتساوية أمامهم لدخول هذا المجال.

أطلقت مكتبة قطر الوطنية، بالتعاون مع جامعة حمد بن خليفة ومركز أدب الطفل، معرض “ريشة 2024” الفني بمشاركة واسعة من أبناء المقيمين في قطر. يهدف المعرض إلى تعزيز الوعي بتاريخ وثقافة فلسطين بين الأطفال، ويستمر حتى 31 ديسمبر 2024. يتضمن المعرض لوحات فنية مستوحاة من رواية “رجال في الشمس”، ويتيح للأطفال واليافعين من مختلف الجنسيات التعبير عن إبداعهم الفني.

مشاركة أبناء المقيمين

شارك أبناء المقيمين في قطر بفعالية في المعرض، حيث تمكّنوا من التعبير عن مشاعرهم تجاه القضايا الثقافية والاجتماعية من خلال أعمالهم الفنية. هذا التعاون يعكس التزام المكتبة بتعزيز التفاعل بين مختلف مكونات المجتمع، مما يسهم في إشراك المقيمين وأبنائهم في الأنشطة الثقافية والفنية.

دعم الشمولية للجميع

حرصت المكتبة على توفير محتوى المعرض لجميع الفئات، بما في ذلك ذوي الإعاقة، من خلال وصف صوتي للوحات وتقنيات بصرية تسهم في تعزيز الشمولية والمساواة.

بين الفنون والكتابة الإبداعية

يجمع المعرض بين مبادرة “ريشة” للفنون ومبادرة “قلمي” التي تركز على تطوير مهارات الكتابة الإبداعية لدى الأطفال، حيث استلهم المشاركون أعمالهم من قصص وروايات تراثية لتعزيز الترابط بين الأدب والفن.

احتفاء بالقضية الفلسطينية

من خلال الأعمال الفنية، يسعى المعرض لتعريف الجيل الصغير بقضية فلسطين ويتيح لهم فرصة التفاعل مع تراثهم الثقافي بطرق إبداعية، حيث سلط الضوء على الرواية الفلسطينية وتعزيز التوعية بقضايا المنطقة.

معرض “ريشة 2024” الذي أطلقته مكتبة قطر الوطنية بمشاركة أبناء المقيمين، يعزز الوعي الثقافي والإبداعي بين الأطفال، ويركز على القضية الفلسطينية من خلال الفنون.

أعلنت شركة هواوي عن انطلاق نسخة 2024-2025 من مسابقتها السنوية لتقنية المعلومات والاتصالات، بالتعاون مع معهد اليونسكو لتكنولوجيا المعلومات في التعليم. تشهد المسابقة هذا العام مشاركة أكثر من 30 ألف طالب من 21 دولة في الشرق الأوسط وآسيا الوسطى، لتطوير مهاراتهم التقنية والابتكارية.

تتيح المسابقة للطلاب الجامعيين من مختلف الجنسيات فرصًا لإظهار قدراتهم في مجالات مثل الذكاء الاصطناعي والحوسبة السحابية، بهدف دعم الاقتصاد الرقمي في بلدانهم. يُشجَّع المقيمون في قطر من غير القطريين على المشاركة لإثبات مهاراتهم والمساهمة في بناء مجتمع رقمي متنوع وشامل، مما يعزز التبادل المعرفي والتعاون بين المواهب المحلية والدولية.

مشاركة المقيمين في المسابقة:

تعد مشاركة المقيمين من غير القطريين فرصة مميزة لاكتساب خبرة تقنية متقدمة من خلال مسابقة هواوي. يتم دعم المواهب التقنية من مختلف الجنسيات، مما يعزز التبادل المعرفي ويتيح الفرص لتنمية الابتكار التكنولوجي في قطر والمنطقة.

أهمية المسابقة على المستوى الدولي:

المسابقة ليست مجرد اختبار للمهارات، بل منصة عالمية تتيح للطلاب من المقيمين والمواطنين على حد سواء المساهمة في تطوير التقنيات المستقبلية مثل الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء، مع فرص للتفاعل مع أفضل الخبراء الدوليين في هذا المجال.

تطورات جديدة في مسابقة 2024-2025:

ستكون النسخة الحالية مختلفة بإجراء الاختبارات النهائية الإقليمية داخل الدول المشاركة، مما يتيح للمقيمين وغير القطريين في قطر فرصًا أكبر للتأهل والحصول على تكريم خاص.

التعاون مع الجهات المحلية والدولية:

المسابقة تتم بالتعاون مع مؤسسات محلية ودولية من القطاعين العام والخاص، مما يسهم في تعزيز جهود التنمية الرقمية في قطر وجميع أنحاء الشرق الأوسط.

فرص المقيمين في تطوير مهاراتهم:

تساهم المسابقة في فتح أبواب جديدة للمقيمين لتعزيز مهاراتهم التقنية والمهنية، من خلال البرامج التدريبية التي توفرها هواوي، بالإضافة إلى إمكانية التفاعل مع مشروعات عالمية وتقديم حلول تقنية مبتكرة.

في خطوة تهدف إلى تطوير العملية التعليمية وتحسين المستوى الأكاديمي للطلاب، أصدر قطاع شؤون التقييم بوزارة التربية والتعليم تعميماً رسمياً يمنع تكرار المقرر الدراسي الذي تم تغطيته في اختبار منتصف الفصل، ليتم استبعاده من اختبارات نهاية الفصل لطلبة المدارس النهارية من الصف الأول حتى الصف الحادي عشر.

استمرار العمل بالاختبارات التحصيلية الموحدة

أكدت الوزارة على استمرار تطبيق الاختبارات التحصيلية الموحدة للصفوف الثالث، السادس، والتاسع، والتي ستركز على الجزء المتبقي من المنهج الدراسي الذي لم يتم تناوله في اختبار منتصف الفصل. ويهدف هذا الإجراء إلى ضمان توزيع المقررات بشكل متساوٍ بين منتصف ونهاية الفصل الدراسي.

استثناءات وتوضيحات

وفقاً للتعميم الصادر، يستمر العمل بالنظام الحالي فيما يتعلق باختبارات طلبة تعليم الكبار والمنازل والمسار الموازي، حيث سيتم اختبارهم في المنهج الكامل لكل فصل دراسي. هذا يعني أن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول تشمل كامل المنهج الخاص بهذا الفصل، وكذلك الحال للفصل الدراسي الثاني.

توضيح التعديلات لطلبة وأولياء الأمور

وجهت الوزارة جميع المدارس إلى إطلاع الطلبة وأولياء الأمور على كافة التفاصيل المتعلقة بهذا التعميم. كما أكدت على ضرورة توضيح الإجراءات والتواصل مع إدارة تقييم الطلبة في الوزارة لشرح أي استفسارات تتعلق بالاختبارات.

تعزيز العملية التعليمية

تأتي هذه الخطوة في إطار الجهود المستمرة التي تبذلها وزارة التربية والتعليم لتحسين العملية التعليمية ورفع مستوى الأداء الأكاديمي للطلاب. كما تأمل الوزارة أن يسهم هذا التغيير في تحقيق مصلحة الطلاب وضمان توزيع المناهج بشكل متساوٍ بما يعزز من الفهم العميق للمقررات الدراسية.

أطلقت منصة الجزيرة للتعليم الإلكتروني دورة تعليمية جديدة بعنوان “التثبت من الحقائق” باللغة الإنجليزية، والتي تقدمها الصحفية الاستقصائية سارة كريتا. تأتي هذه الدورة في ظل الحاجة المتزايدة للتعامل مع المعلومات المضللة عبر الإنترنت ووسائل الإعلام.

أهمية التثبت من الحقائق

تركز الدورة على دور الصحفي في التصدي للمعلومات الخاطئة والمضللة، وتوضح كيفية التحقق من المصادر، وطريقة تمييز المعلومات الصحيحة من الزائفة. يُعد هذا الموضوع أساسيًا في ظل العصر الرقمي الذي يوفر كمًا هائلًا من المعلومات عبر منصات متعددة، مما يصعّب من معرفة مدى دقتها. وتوضح كريتا في الدورة أن دور الصحفي لا يتوقف عند نقل الأخبار، بل يمتد إلى تحليلها والتثبت من مصداقيتها لضمان نقل الحقائق إلى الجمهور.

المعايير الأساسية للتحقق

تتناول الدورة العديد من الجوانب المتعلقة بعملية التثبت من المعلومات، حيث تستعرض معايير أساسية للتحقق من المعلومات منها:
– الدقة: التأكد من أن المعلومات التي يتم تداولها دقيقة ولا تحمل أي تلاعب.
– الشفافية: توضيح المصادر التي تم الاعتماد عليها وكيفية الوصول إليها.
– السياق: مراعاة السياق الذي نُقلت فيه المعلومة لتجنب تضليل المتلقي.
– المصداقية: تحديد ما إذا كان المصدر موثوقًا ويستند إلى معلومات صحيحة.

محتوى الدورة

تتألف الدورة من عشرة دروس تعليمية تغطي جوانب متعددة تخص التحقق من المعلومات، حيث يتم تقديمها من خلال مقاطع فيديو ومحتوى تفاعلي يساعد المتعلمين على فهم كيفية تدقيق المعلومات بدقة. في نهاية كل درس، يتم تقديم اختبارات تفاعلية لقياس مدى استيعاب المتعلمين للمادة المقدمة.

التفاعل مع المحتوى

تتميز هذه الدورة بكونها تفاعلية، حيث تتيح للمتعلم التفاعل مع المادة من خلال أنشطة واختبارات تفاعلية، تهدف إلى تعزيز الفهم وتطوير المهارات اللازمة في التعامل مع المعلومات والتحقق من صحتها.

تعتبر دورة “التثبت من الحقائق” التي أطلقتها منصة الجزيرة للتعليم الإلكتروني إضافة مهمة في تعزيز مهارات الصحفيين والمختصين في الإعلام في التعامل مع المعلومات المضللة. تمثل هذه الدورة فرصة هامة للمهتمين بتطوير مهاراتهم في التحقق من الحقائق والتعامل مع المعلومات بدقة وموضوعية.

تعتبر مدارس السلم في قطر، المعروفة سابقًا بمدارس “إحسان”، إحدى المبادرات التعليمية الرائدة في قطر التي تهدف إلى تقديم التعليم للأطفال الذين يعانون من نقص الفرص التعليمية، سواء كانوا من المقيمين ذوي الدخل المحدود أو المتأثرين بالحروب. هذه المدارس، التي تعمل تحت مظلة مؤسسة “التعليم فوق الجميع” بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي، تسهم بشكل كبير في توفير بيئة تعليمية شاملة تهدف إلى سد الفجوات التعليمية وتمكين الطلاب من الاندماج في العملية التعليمية.

في هذا السياق، قامت سمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة التعليم فوق الجميع وعضو مجموعة المدافعين عن أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة، بزيارة إلى “مدرسة السلم الأولى”، تهدف هذه المدرسة إلى توفير التعليم النوعي للأطفال الفلسطينيين الذين حُرموا من فرص التعليم النظامي بسبب الحرب المستمرة على غزة. واطلعت الشيخة موزا على الجهود المبذولة في تقديم التعليم النوعي والتدريب المهني لهؤلاء الأطفال والشباب، الذين يحتاجون إلى التعليم كوسيلة لتحقيق الاستقرار والاندماج الاجتماعي.

كيف يمكن للمقيمين الاستفادة من مدارس السلم في قطر؟

1. التعليم المجاني:

تقدم مدارس “السلم” تعليمًا مجانيًا للأطفال الذين لا يستطيعون تحمل تكاليف المدارس الخاصة في قطر. تستهدف المدارس الفئات الأكثر ضعفًا مثل الأطفال اللاجئين والمقيمين الذين تأثروا بالحروب أو الظروف الاقتصادية الصعبة.

2. مناهج متنوعة:

توفر المدارس مناهج تعليمية متعددة بناءً على احتياجات الطلاب. على سبيل المثال:

– مدارس السلم الأولى والثانية تقدم التعليم على أساس المناهج القطرية للأطفال من الجنسيات العربية، بما في ذلك الطلاب من سوريا واليمن والسودان.

– مدارس السلم الثالثة والرابعة تعتمد على منهج “كامبريدج” الدولي وتقدم تعليمًا مهنيًا إلى جانب التعليم الأكاديمي، مما يسمح للطلاب بتطوير المهارات اللازمة لسوق العمل القطري.

3. الدعم النفسي والاجتماعي:

لا تقتصر خدمات مدارس السلم في قطر على التعليم الأكاديمي فقط، بل توفر أيضًا دعمًا اجتماعيًا ونفسيًا للطلاب، مما يساعدهم على التغلب على الصعوبات النفسية التي قد يواجهونها بسبب تجاربهم السابقة.

التسجيل في مدارس السلم في قطر

يمكن للمقيمين التسجيل لأبنائهم في مدارس “السلام” بسهولة من خلال الخطوات التالية:

1. التحقق من الأهلية:

يجب أن يكون لدى الطفل “هوية قطرية صالحة” (QID) أو تأشيرة زيارة لبعض الجنسيات مثل السوريين واليمنيين.

المدارس مفتوحة للأطفال الذين لم يتمكنوا من الالتحاق بمدارس أخرى أو لديهم فجوات تعليمية طويلة.

2. إجراءات التسجيل:

يمكن للأسر المهتمة زيارة الموقع الإلكتروني للمدرسة المعنية لتقديم طلب التسجيل لأبنائهم. تتوفر أيضًا إمكانية تقديم “طلب إبداء اهتمام” عبر الإنترنت، ويُطلب من العائلات تقديم الوثائق اللازمة مثل الهوية والشهادات الدراسية إن وجدت.

موقع التقديم: https://sms.assalamschools.qa/parents

يمكن أيضا الاطلاع على حالة الطلب (القبول والرفض) من خلال الموقع الإلكتروني أعلاه.

أنواع مدارس السلم في قطر والمناهج التي تقدمها

مدرسة السلم الاولى:

إذا كان عمر الطفل ما بين 7 إلى 18 عامًا، من أصل غير عربي، ويحمل بطاقة شخصية سارية المفعول وغير مسجل حاليًا في أي مدرسة في دولة قطر نظرًا للقيود المالية، يرجى التقديم على مدرسة السلم الأولى الواقعة بالقرب من مركز حمد للعظام والمفاصل في منطقة الهتمي (الموقع)، تقدم المدرسة:

• التعليم من الصف الأول حتى الصف السادس و تتبع منهج كامبردج الدولي باللغة الإنجليزية
• التعليم في الفترة الصباحية للطلاب النظاميين
• تعليم الكبار في الفترة المسائية للطلاب البالغين من العمر

مدرسة السلم الثانية:

إذا كان عمر الطفل بين 7 إلى 18 عامًا، من أصل عربي، ويحمل بطاقة شخصية سارية المفعول وغير مسجل حاليًا في أي مدرسة في دولة قطر نظرًا للقيود المالية، يرجى التقديم على مدرسة السلم الثانية الواقعة بالقرب من مركز حمد للعظام والمفاصل في منطقة الهتمي (الموقع)، علماً أنه يمكن للمواطنين السوريين واليمنيين التقديم من خلال فيزا زيارة سارية. تقدم المدرسة:

• التعليم من الصف الأول حتى الصف الثاني عشر وتتبع منهج قطر الوطني باللغة العربية
• التعليم الأساسي على فترتين في الفترة الصباحية و المسائية
• تقدم المدرسة نظام الحلقات والتعليم المنزلي للطلاب البالغين من العمر

مدرسة السلم الثالثة للبنات و السلم الرابعة للبنين:

إذا كان عمر الطفل يتراوح بين 11 و 18 عامًا، من أصل عربي أو غير عربي، ويحمل بطاقة شخصية سارية المفعول وغير مسجل حاليًا في أي مدرسة في دولة قطر نظرًا للقيود المالية أو أي عائق آخر يمنع الوصول إلى التعليم، من فضلك تقدم بطلب في مدرسة السلم الثالثة في منطقة الريان. لاحظ أنه يمكن للمواطنين السوريين واليمنيين التقدم بتأشيرة زيارة سارية. تقدم المدرسة:

• النموذج الأكاديمي والمهني الهجين من الصف السابع حتى الصف الثاني عشر على أساس منهج كامبردج الدولي و BTEC باللغة الإنجليزية.
• فصول صباحية للبنات فقط
• فصول مسائية للبنين فقط
• التعليم للطلاب النظاميين ذوي الخلفية التعليمية السابقة
• تعليم الكبار للطلاب الذين تعدوا السن القانوني للتعليم
• مسار التعافي الأكاديمي والمعالجة للمتقدمين الذين يعانون من فجوة تعليمية كبيرة

مدرسة السلم الخامسة:

إذا كان عمر الطفل بين 7 إلى 18 عامًا، من أصل عربي أو غير عربي، ويحمل بطاقة شخصية سارية المفعول وغير مسجل حاليًا في أي مدرسة في دولة قطر نظرًا للقيود المالية، يرجى التقديم في مدرسة السلم الخامسة في منطقة أم صلال علي . لاحظ أنه يمكن للمواطنين السوريين واليمنيين التقدم بتأشيرة زيارة سارية. تقدم المدرسة:

• التعليم من الصف الأول حتى الصف الثاني عشر وتتبع منهج قطر الوطني باللغة العربية
• التعليم على فترتين في الفترة الصباحية و الفترة المسائية
• برنامج الحلقات عبر الإنترنت للطلاب الذين فجوة تعليمية من المستوى الابتدائي
• خيار التعليم المنزلي للطلاب الذين لديهم فجوه تعليمية فوق المستوى الابتدائي

تمكين الأسر الفلسطينية ودعمها:

أثناء زيارة الشيخة موزا، اطلعت سموها على معرض يعرض جهود “برنامج الفاخورة” التابع لمؤسسة التعليم فوق الجميع. يهدف البرنامج إلى تمكين الأسر الفلسطينية المقيمة في قطر من خلال تقديم التعليم والتدريب المهني. شمل المعرض أيضًا عرضًا لمشاريع يدوية منزلية مثل التطريز ومهارات الطهي، بالإضافة إلى قصص نجاح لخريجي البرنامج في سوق العمل المحلي. تهدف هذه الجهود إلى تقديم الدعم المستمر للأسر التي تحتاج إلى بناء حياة مستقرة ومستدامة في قطر .

تعتبر مدارس السلم في قطر فرصة تعليمية هامة للمقيمين الذين حُرموا من التعليم بسبب الظروف الصعبة. بتقديم تعليم مجاني ودعم نفسي واجتماعي، تسهم هذه المدارس في بناء جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل.

إذا كنت مقيمًا في قطر وترغب في تسجيل أبنائك، فإن مدارس “السلم” توفر لك كل الدعم اللازم لضمان حصولهم على تعليم جيد ومتكامل.