التصنيف: التعليم

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن إطلاق مشروع نوعي جديد في مجال المسؤولية المجتمعية للمدارس ورياض الأطفال الخاصة، يهدف إلى تعزيز تكافؤ الفرص التعليمية داخل المجتمع القطري. ويأتي هذا المشروع في إطار جهود الدولة لتقليل الفوارق وتحقيق العدالة التعليمية، من خلال توفير ما مجموعه 2939 مقعدًا تعليميًا تقدمه المدارس ورياض الأطفال الخاصة للعام الأكاديمي 2025–2026 وما يليه.

ويعكس هذا المشروع توجهًا وطنيًا نحو إشراك القطاع الخاص في دعم العملية التعليمية، ليس فقط عبر تقديم المناهج المتنوعة، بل أيضًا عبر تحمل مسؤولية اجتماعية مباشرة تجاه الأسر المستحقة والطلبة من مختلف الفئات. وتؤكد الوزارة أن هذه المبادرة تأتي استجابةً لاحتياجات المجتمع، ودعمًا للأسر ذات الدخل المحدود، وتمكينًا للأطفال والطلبة من الحصول على تعليم نوعي في مؤسسات تعليمية معتمدة وذات جودة.

أنواع المقاعد المتاحة

يشمل المشروع مجموعة واسعة من أنواع المقاعد التعليمية، لتلبية الاحتياجات المختلفة، وهي:

• مقاعد مجانية بالكامل تقدمها مؤسسات تعليمية خاصة للأسر ذات الدخل المنخفض.

• مقاعد مخفضة الرسوم تستهدف الأسر ذات الدخل المتوسط.

• مقاعد مجانية لذوي الإعاقة، تقديرًا لاحتياجات هذه الفئة وتماشيًا مع سياسات دمج التعليم.

• مقاعد للطلبة القطريين بقيمة القسائم التعليمية المعمول بها حاليًا.

• فترات تعليم مسائية مجانية توفرها بعض المدارس كخدمة إضافية للمجتمع.

وفي إطار ضمان الاستدامة، شددت الوزارة على أن جميع المقاعد الممنوحة للطلبة ستستمر معهم حتى التخرج، مما يتيح استقرارًا تربويًا وتعليميًا مهمًا للأسر.

معايير الاستفادة

ولضمان وصول الدعم إلى مستحقيه، وضعت الوزارة شروطًا واضحة:

• المقاعد المجانية: يشترط ألا يتجاوز دخل الأسرة الشهري 10,000 ريال قطري.

• المقاعد المخفضة: يشترط ألا يتجاوز دخل الأسرة 15,000 ريال قطري.

• مقاعد القسائم التعليمية للقطريين: يشترط ألا يتجاوز الدخل الفعلي للأسرة 25,000 ريال قطري.

كما أعلنت الوزارة أنه سيتم فتح باب التقديم الإلكتروني عبر موقعها الرسمي اعتبارًا من 20 يناير 2026، لتسهيل عمليات التسجيل والتحقق، وضمان الشفافية في اختيار المستفيدين.

المدارس المشاركة

يشارك في هذا المشروع عدد كبير من المدارس ورياض الأطفال من مختلف المناهج التعليمية، الأمر الذي يمنح الأسر خيارات متنوعة تتناسب مع رغباتهم وقدرات أبنائهم. ومن بين رياض الأطفال المشاركة:

• روضة بيت الجدة: 20 مقعدًا مجانيًا، منها 10 لذوي الإعاقة.

• روضة الفيروز الخاصة: مقعدين مجانيين.

• روضة الزهرة الصغيرة: خمسة مقاعد مجانية.

أما على مستوى المدارس، فالمشاركة واسعة وتشمل مدارس تعتمد المناهج البريطانية والهندية والأمريكية والمناهج الوطنية، مثل:

• مدارس كاردف

• سوليد روك

• المدرسة البريطانية الحديثة الدولية

• مدارس كمبردج

• الدوحة الهندية الحديثة

• كمبردج الخاصة والعالمية

• مدارس مونارك الهندية

• بيفرلي هيلز

• رويال الدولية

• شكسبير الدولية

• الكون العالمية

• مدرسة دي بي إس الهندية

وقد قدمت هذه المدارس مئات المقاعد تتنوع بين مجانية، مخفضة، ومسائية، إضافة إلى 675 مقعدًا للقطريين بقيمة القسائم التعليمية. كما يشمل المشروع 300 مقعدٍ مخصصًا لمدارس الجالية السورية دعمًا لأبنائها.

أهمية المشروع للمجتمع

يُعد هذا المشروع خطوة مهمة نحو تعزيز العدالة الاجتماعية في التعليم داخل قطر، إذ يتيح لعدد كبير من الطلبة فرصة الحصول على تعليم عالي الجودة بصرف النظر عن ظروفهم الاقتصادية. كما يُبرز الدور المتزايد للقطاع الخاص في تقديم مبادرات مجتمعية تسهم في تنمية المجتمع ودعم جهود الدولة في الارتقاء بالتعليم.

وتطمح الوزارة إلى أن يشكل هذا المشروع نموذجًا يُحتذى به في التعاون بين القطاعين الحكومي والخاص، بما يضمن بيئة تعليمية عادلة وشاملة لجميع أفراد المجتمع.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن فتح باب التسجيل لطلبات ترخيص وتشغيل المدارس الخاصة. ورياض الأطفال الخاصة للعام الأكاديمي 2027/2026، وذلك في خطوة تهدف إلى تنظيم القطاع التعليمي الخاص وضمان جودة التعليم في الدولة.

آلية التقديم والفترة الزمنية

أوضحت الوزارة أن استقبال الطلبات سيكون إلكترونيًا عبر موقع الوزارة الرسمي، من خلال بوابة “فتح منشأة تعليمية جديدة”، اعتبارًا من 7 ديسمبر 2025 وحتى 7 يناير 2026.
وتأتي هذه الخطوة لتسهيل عملية التقديم وتوفير إمكانية الوصول لجميع الراغبين في تأسيس مدارس خاصة أو رياض أطفال وفق معايير واضحة.

الشروط والمتطلبات الأساسية للمتقدمين

حددت الوزارة مجموعة من الشروط الأساسية لضمان استيفاء المعايير القانونية والإدارية والتعليمية، وهي:

• ألا يكون المتقدم موظفًا في وزارة التربية والتعليم أو أي جهة تابعة لها.

• ألا يقل عمر المتقدم عن 21 عامًا.

• ضرورة إرفاق صورة من البطاقة الشخصية.

كما تضمنت الشروط متطلبات المبنى المدرسي والجوانب الأكاديمية بما يتوافق مع دليل شروط وإجراءات منح تراخيص المدارس الخاصة، لضمان توفير بيئة تعليمية مناسبة وآمنة للطلاب.

أولوية التراخيص حسب المناهج والمناطق

أشارت الوزارة إلى أن أولوية منح التراخيص ستعطى للمناهج والمناطق التي تشهد طلبًا متزايدًا، وتشمل:

• المنهج الهندي: بلدية الظعاين

• المنهج السوري: بلدية الدوحة

• المنهج المصري والباكستاني، المعايير الوطنية، البكالوريا الدولية: بلدية الوكرة

• المنهج الفلبيني: بلديتا الوكرة والظعاين

• المنهج التونسي: بلدية الريان

• المناهج الأمريكية والفرنسية: بلدية الظعاين

ويهدف هذا التوزيع إلى تلبية احتياجات الأسر والمجتمع المحلي في مختلف مناطق الدولة وضمان توفر خيارات تعليمية متنوعة.

خدمات الدعم والاستفسارات

دعت الوزارة الراغبين في الحصول على مزيد من المعلومات أو الاستفسارات إلى التواصل مع إدارة تراخيص المدارس الخاصة عبر الأرقام: 44044906 – 44044881، لضمان حصول المتقدمين على التوجيه الصحيح والمساعدة في عملية التقديم.

تعزيز جودة التعليم والرقابة

تسعى وزارة التربية والتعليم من خلال هذه الإجراءات إلى تعزيز جودة التعليم في القطاع الخاص وضمان التزام المدارس الجديدة بالمعايير الأكاديمية والإدارية، بما يسهم في تطوير منظومة تعليمية متكاملة ومستدامة في الدولة.

أصدر قطاع الشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي تعميمًا جديدًا لتنظيم العمل داخل المدارس الحكومية خلال فترات الامتحانات نهاية الفصلين الأول والثاني للعام الأكاديمي 2025–2026، في خطوة تهدف إلى توفير بيئة تعليمية آمنة وداعمة للطلبة، وتسهيل مهام الهيئات التعليمية والإدارية خلال هذه المرحلة الحساسة.

 فترات الامتحانات..بيئة آمنة وداعمة للطلبة

جاء التعميم ليؤكد حرص الوزارة على ضمان أفضل الظروف للطلبة أثناء أداء اختباراتهم، حيث نصّ على السماح للطلاب بمغادرة المدرسة فور انتهاء الاختبار، ما يسهم في تخفيف الازدحام ويمنح الطلبة مزيدًا من الراحة النفسية بعد أداء الامتحان.

إجراءات واضحة لعمليات التصحيح والرصد

شدد التعميم على ضرورة الالتزام بالجدول الزمني المعتمد لعمليات التصحيح والرصد وإصدار الشهادات. وأكد على أهمية ضمان جودة التصحيح والمراجعة لتحقيق أعلى درجات الدقة والشفافية في تقييم أداء الطلبة.

مرونة أكبر للمعلمين والإداريين

في إطار دعم بيئة العمل داخل المدارس، سمح التعميم لموظفي المدارس بالمغادرة قبل ساعتين من نهاية الدوام الرسمي خلال فترة الاختبارات.
كما أكد على منع الجمع بين ساعات المغادرة المقررة وساعات الرضاعة أو تخفيف الدوام، مع تحديد سقف للمغادرة اليومية بحيث لا يتجاوز ساعتين عند جمعها مع ساعات الاستئذان.

تعزيز الانسيابية في العملية التعليمية

يأتي هذا التعميم ضمن سلسلة من الإجراءات التي تتخذها وزارة التربية لضمان انسيابية العمل داخل المدارس خلال فترة الامتحانات، مع المحافظة على جودة الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة، وتوفير بيئة هادئة تساعدهم على أداء اختباراتهم بأريحية وثقة.

شهدت  الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، افتتاح النسخة الثانية عشرة من مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم “وايز”، والذي انطلقت فعالياته اليوم في مركز قطر الوطني للمؤتمرات تحت عنوان:
“الإنسان أولًا: القيم الإنسانية في صميم النظم التعليمية”.

وتستمر أعمال القمة يومي 24 و25 نوفمبر، بمشاركة نخبة من القادة والخبراء والمبتكرين من أكثر من 150 دولة.

حضور رسمي رفيع

شهد الافتتاح حضور  الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، وعدد من  الوزراء ورؤساء البعثات الدبلوماسية، إضافة إلى شخصيات أكاديمية وخبراء عالميين في التعليم والبحث العلمي.

الشيخة موزا: التعليم ليس سلعة.. بل حق متوارث

في كلمتها الافتتاحية، أكدت الشيخة موزا أن التعليم يجب أن يبقى فضاءً مفتوحًا للإبداع والابتكار، بعيدًا عن التكرار والإطار التقليدي.
وشددت على أن “وايز” جاء لكسر القوالب الجامدة وتحفيز التفكير خارج المألوف.

وقالت :
“التعليم ليس قطاع خدمة كبقية القطاعات، بل هو حق متوارث ترتكز عليه الكرامة الإنسانية والعدالة والنهضة”، مؤكدة أن الخطاب العالمي في التعليم يحتاج إلى مراجعة جادة تتجاوز الاحتفاء بالإنجازات نحو معالجة التحديات الحقيقية.

تفاوت معرفي ومجتمعات تتحرك بأزمنة مختلفة

وتطرقت رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع إلى التفاوت المعرفي بين شعوب العالم، مشيرة إلى أن العديد من الدول – وخاصة العربية والأفريقية – تعيش اختلالات مؤسسية وتعليمية تعيق مساهمتها في الاكتشافات العلمية، باستثناء حالات فردية غالبًا ما ترتبط بالهجرة.

وتساءلت عن مكمن العجز:
هل هو في الإنسان أم في بيئته العلمية والاجتماعية؟
لتؤكد أن الإجابة تقود إلى ضرورة تطوير المناهج وبيئات التعلم بشكل مستمر.

إطلاق مؤشر عالمي جديد لجودة التعليم

أعلنت الشيخة موزا أن “وايز” سيطلق مؤشرًا جديدًا لقياس جودة التعليم، لا يقتصر على الأداء الأكاديمي، بل يدمج القيم الاجتماعية والثقافية ضمن منظومة التقييم.
وأوضحت أن “جوائز وايز” تأتي لدعم حلول مبتكرة تعزز جودة التعليم عالميًا.

عصر الذكاء الاصطناعي.. تحديات تتجاوز قدرة الإنسان

وأكدت الشيخة موزا أن التطور المعرفي اليوم يتسارع إلى درجة تتجاوز قدرة الإنسان على الاستيعاب، حيث “يتنازل” لأول مرة جزء من ذكائه لصالح الآلة.

وحذرت من التبعية التكنولوجية، مؤكدة أن توسع الذكاء الاصطناعي دون ضوابط أخلاقية قد يهدد حرية الإنسان.

وأضافت:
“العلم حين ينفصل عن القيم قد يتحول إلى أداة شر، كما يحدث مع أسلحة الدمار الشامل”، مشيرة إلى أن ما يجري من صراعات في غزة والسودان يمثل مثالًا مؤلمًا على غياب الضمير الإنساني.

أسئلة كبرى حول مستقبل التعليم

طرحت الشيخة موزا تساؤلات جوهرية حول مستقبل المدرسة والجامعة؛ وهل ستبقى بصورتها الحالية أم ستفرضان نماذج تعليمية جديدة تعتمد على التلقي الفردي والتحرر من المكان والزمان، مؤكدة ضرورة استعداد المجتمعات لهذه التحولات برؤية واعية.

ختام يدعو إلى التعليم بالقيم

اختتمت الشيخة موزا كلمتها بدعوة لوضع القيم الإنسانية في قلب النظم التعليمية باعتبارها “رد اعتبار للعلم وللإنسان”، مؤكدة أن العلم يجب أن يبقى وسيلة لتحرير الإنسان لا لاستعباده.

“وايز”.. منصة عالمية لصناعة مستقبل التعليم

وعلى مدى نسخها السابقة، استقطبت قمة “وايز” أكثر من 15 ألف مشارك من مختلف القطاعات، لترسخ مكانتها كإحدى أبرز المنصات العالمية لمناقشة مستقبل التعليم وتطوير حلول عملية لتعزيز العدالة التعليمية عالميًا.

انطلقت التصفيات الأولية لمهرجان المسرح المدرسي السنوي 2025–2026، الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في خطوة تعكس الاهتمام المتنامي بالفنون التربوية ودورها في تعزيز شخصية الطالب وتنمية مهاراته الإبداعية والتعبيرية. ويأتي هذا المهرجان ضمن برامج الوزارة الهادفة إلى ترسيخ الفنون كجزء من العملية التعليمية وصقل قدرات الطلبة في التمثيل والكتابة المسرحية والتعبير الفني.

مشاركة 16 مدرسة في المرحلة الأولى

تشارك في هذه المرحلة ست عشرة مدرسة، موزعة بالتساوي بين مدارس البنين والبنات، حيث يقدم كل فريق عملًا مسرحيًا متكاملاً أمام لجنة تحكيم مختصة. وتقوم اللجنة بتقييم النص، الأداء، الإخراج، الرسالة التربوية، والقدرة على العمل الجماعي، لاختيار أفضل العروض المتأهلة للمرحلة النهائية.
وتحرص الوزارة على أن تعكس هذه الأعمال قيمًا تربوية راسخة، وتقدم محتوى هادفًا يتناسب مع أعمار الطلبة وبيئتهم المدرسية.

تصفيات مهرجان المسرح المدرسي.. أربعة أيام من المنافسة والإبداع

من المقرر أن تستضيف صالة يو فينيو بمنطقة الريان العروض النهائية خلال الفترة من 24 إلى 27 نوفمبر.
وتبدأ المنافسات في اليوم الأول بعرض مسرحيّتين متأهلتين، تليها أربعة عروض موزعة على يومي 25 و26 نوفمبر، حيث يتم تقييمها وفق معايير فنية دقيقة تشمل:

• جودة الأداء التمثيلي

• قوة النص المسرحي

• توظيف المؤثرات والإضاءة

• الرسالة التربوية

• القدرة على التعبير والحضور المسرحي

وتشهد الفعالية مشاركة عدد من المختصين في الفنون المسرحية الذين ينقلون خبراتهم للطلبة، مما يعزز من القيمة التعليمية للمهرجان.

حفل الختام.. تكريم وإعادة تقديم عمل فائز عربيًا

يُختتم المهرجان يوم الخميس 27 نوفمبر بحفل كبير يشهد عرض مسرحية “أحلام لا تنطفئ” التي حققت فوزًا مهمًا لدولة قطر في مهرجان المسرح المدرسي العربي الثاني بالمملكة الأردنية الهاشمية.
كما يتضمن الحفل إعلان النتائج النهائية وتكريم الطلبة والمدارس المشاركة، تقديرًا لجهودهم وإبداعهم ودورهم في إغناء المشهد المسرحي المدرسي.

فنون المسرح دعامة لتطوير مهارات الطلبة

ويأتي هذا المهرجان ضمن جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لتعزيز التعليم القائم على الإبداع والابتكار، وتنمية مهارات الطلبة غير الأكاديمية، بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030 التي تؤكد على أهمية بناء رأس مال بشري قادر على التفكير النقدي والإبداعي، والتعبير الواعي، والقدرة على العمل ضمن فريق، والمشاركة الفاعلة في الأنشطة الثقافية والمجتمعية.

ويمثل مهرجان المسرح المدرسي مساحة تربوية مهمة تمنح الطلبة فرصة لاكتشاف مواهبهم، وتنمية ثقتهم بأنفسهم، وصقل مهارات التواصل والتعاون، مما يجعله أحد أبرز المبادرات الداعمة للفنون داخل البيئة التعليمية في دولة قطر.

تستعد أكاديمية قطر لعلوم الطيران لتنظيم فعالية اليوم المفتوح يوم الخميس 13 نوفمبر في مقرها بالدوحة، من الساعة 8:00 صباحًا وحتى 1:30 ظهرًا، بهدف تعريف طلبة المدارس وأولياء الأمور والجمهور ببرامجها التعليمية والتدريبية المعتمدة في مجالات الطيران المختلفة.

ويُعد هذا الحدث فرصة مميزة للتعرف عن قرب على بيئة التعليم الحديثة التي توفرها الأكاديمية، بما في ذلك المعامل المتطورة، وأجهزة المحاكاة، ومرافق التدريب الواقعية التي تحاكي بيئة العمل في شركات الطيران العالمية.

تعزيز رؤية قطر في إعداد كوادر وطنية قيادية

يأتي تنظيم اليوم المفتوح ضمن التزام الأكاديمية بدعم رؤية دولة قطر 2030، التي تركز على تطوير الكفاءات الوطنية وتمكين الشباب من قيادة القطاعات الحيوية، وفي مقدمتها قطاع الطيران.
وأكدت الأكاديمية أن الفعالية تمثل جزءًا من جهودها المستمرة في إعداد جيل مؤهل من الطيارين والمهندسين والمتخصصين في إدارة الطيران، القادرين على المساهمة في نمو وتطور الصناعات الجوية القطرية.

مشاركة شركاء استراتيجيين وفرص مستقبلية للطلبة

سيشهد اليوم المفتوح مشاركة عدد من الشركاء الاستراتيجيين للأكاديمية من جهات حكومية ومؤسسات وطنية وشركات طيران محلية، وذلك لتعريف الطلبة بفرص التدريب العملي والتوظيف المستقبلية في مجال الطيران.
كما ستتيح هذه المشاركة للزوار فرصة التواصل المباشر مع خبراء الطيران والموجهين المهنيين لفهم المسارات التعليمية والمهنية المتاحة في هذا القطاع الحيوي.

تجربة واقعية للحياة الطلابية

سيتمكن الزوار خلال الفعالية من زيارة القاعات الدراسية، ومعاينة مرافق التدريب الحديثة، والتفاعل مع الطلبة الحاليين الذين سيشاركون تجاربهم التعليمية داخل الأكاديمية.
وتهدف الأكاديمية من خلال ذلك إلى تعريف الزوار بـ الحياة الطلابية والتدريب العملي المكثف الذي يُكسب الطلبة المهارات اللازمة للنجاح في سوق العمل المحلي والدولي.

دعوة مفتوحة لعشّاق الطيران

دعت أكاديمية قطر لعلوم الطيران جميع المهتمين بقطاع الطيران من طلبة المدارس الثانوية، وأولياء الأمور، والمهتمين بالمجالات التقنية إلى حضور الفعالية، مؤكدة أن هذا الحدث يمثل فرصة فريدة لاستكشاف آفاق التعليم والتدريب في أحد أسرع القطاعات نموًا في دولة قطر.
وأشارت الأكاديمية إلى أن قطاع الطيران القطري يشهد نموًا متسارعًا مدفوعًا بالتطور الكبير في البنية التحتية الجوية وزيادة الطلب على الكفاءات الوطنية المؤهلة.

تُعد المدارس الدولية في قطر، خاصة المدراس الأمريكية، من بين أفضل الخيارات التعليمية عند الطلاب من مقيمين ومواطنين في الدوحة، ووفقاً لموقع Kidsloveqatar، فهناك الكثير من مدارس انترناشونال في قطر التي تستحق الذكر، والتي لعل من أبرزها مدرسة نورث فيو الدولية ومدرسة الشرق الأوسط الدولية، مدرسة قطر الدولية (Qatar International School)، ومدرسة هاملتون الدولية واليوم نستعرض قائمة المدارس الدولية في قطر الأفضل والأبرز لعام 2025/2026.

10 أفضل مدارس أمريكية في قطر لعام 2025

وفقاً للمصادر لموقع Kids Love Qatar وموقع Myprivatetutor، فأمامك خيارات متعددة لتسجيل أطفالك في المدراس الدولية الأمريكية أو البريطانية، وذلك لتزويدهم بتعليم راقي يوفر لهم مستقبل، وإليك أبرز المدراس الأمريكية الخاصة في دولة قطر:

مدرسة هاملتون الدولية (Hamilton International School)

مدرسة هاملتون الدولية، واحدة من بين أفضل المدراس الأمريكية في قطر، تأسست مدرسة هاميلتون الدولية عام 2019 في منطقة “مسيمير” بمدينة الدوحة، وهي واحدة من المدراس التابعة لمجموعة الشراكة الدولية للمدارس، الرسوم السنوية للمدرسة يبدأ من 60 ألف ريال قطر لمراحل الأطفال وبالتقسيط وفقاً للمصدر، موقع المدرسة الرسمي على الإنترنت.

تتبع المدرسة منهج IEYC (المنهج الدولي للسنوات المبكرة)، بينما يعتمد القسم الابتدائي على منهج IPC (المنهج الدولي للمرحلة الابتدائية) الذي يركز على تحقيق أهداف تعلم صارمة تغطي المواد الأساسية إلى جانب اللغة العربية والتربية الإسلامية وتاريخ قطر بما يتوافق مع المعايير الوطنية القطرية.

مدرسة نورث فيو الدولية (Northview International School)

مدرسة نورث فيو الدولية الواقعة في شارع الحيا، منطقة أم قرن شمال الدوحة، هي من بين أبرز المدراس الدولية الخاصة في دولة قطر، تركّز المدرسة على التعليم القائم على الاستقصاء (inquiry-based learning)، وتنمية مهارات الطلاب في الكثير من المجالات مثل التفكير النقدي، والابتكار، والعمل الجماعي والتشجيع عليه، مع دمج الكثير من مبادئ الاحترام المتبادل بين الأفراد والجماعات.

حرم مدرسة نورث فيو الدولية مُجهز بمختبرات روبوتات، قاعات رياضات متعددة، مسبح داخلي للترفيه والمتعة، ومختبرات علوم وتكنولوجيا حديثة وتقينات، وكل هذا من أجل توفير بيئة محفزة لتعلّم الطلاب الدوليين من قطر وخارجها، وذلك للاستغناء عن التعليم خارج الفصل الدراسي التقليدي، وهو أمر يزيد من قابلية الطلاب على التعلم والإبداع والابتكار.

مدرسة كومباس الدولية (Compass International School Doha

تُعد مدرسة كومباس الدولية في الدوحة واحدة من المدارس الرائدة على مستوى التعليم الدولي، حيث تقدم منهجاً يعكس الدمج بين المناهج البريطانية والدولية، بدءاً من مرحلة ما قبل الروضة وحتى الصفوف العليا (من سن 3 إلى 19 عاماً) عبر عدة فروع في الدوحة، وذلك وفقاً لموقع kidsloveqatar.

ما يُميز المدرسة التي لها فروع في الدفنة والغرافة والريان، هو وجود مرافق متطورة تتضمن مختبرات، مسابح، مسارح، وصالات رياضية، وتتيح فرصاً تعليمية غير اعتيادية من خلال عقد شراكات عالمية مع مؤسسات مثل The Juilliard School و مؤسسة Massachusetts Institute of Technology (MIT) لتعزيز العلوم والفنون والأبحاث والابتكار.

مدرسة ACS الدولية

مدرسة ACS الدولية في الدوحة هي ضمن أبرز المدارس الانترناشونال في قطر، فهي من المدارس مُتعددة الجنسيات التي تعتمد على برامج “دورة البكالوريا الدولية” (IB World Continuum)،حيث يتم دعم الطلاب منذ الطفولة المبكرة وحتى صفوف 12 حيث يتم تزويد الطلاب طوال هذه الرحلة بعدد من المهارات التي تساعده في سنوات التعليم المقبلة.

مدرسة هارتفورد الأمريكية (Hartford American School)

مدرسة هارتفورد الأمريكية (Hartford American School) الواقعة في منطقة الثمّامة في الدوحة، قطر، تقدم المنهج الأمريكي من مرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف 12، تُعد مدرسة مختلطة، وتستقبل طلابًا من جنسيات مختلفة، وتركز بشكل أساسي على تنمية الفضول والتفكير التحليلي ومهارات حلّ المشكلات.

توفر المدرسة مجموعة واسعة من الأنشطة والبرامج بعد المدرسة تشمل الرياضة، السباحة، الكاراتيه، الملاكمة التايلاندية، كرة السلة، والفنون، إلى جانب رحلات ميدانية ومكتبات حديثة لدعم التعلم خارج الفصل.

المدرسة الأمريكية في الدوحة (American School of Doha)

وفقاً لموقع Seekqatar، المدرسة الأمريكية في الدوحة الواقعة في منطقة”الوعب”، من المدراس المُعتمدة في الولايات المُتحدة الأمريكية، وهي مدراس توفر منهجاً أمريكياً ثرياً يساعد الطلاب في تعلم أشياء جديدة في مجالات كثيرة من العلوم الطبيعية والحياتية، وهي أول مدرسة في قطر تقدم دورات AP وIB، وهما نوعات من البرامج الأكاديمية المتقدمة التي تساعد المتعلمين من الطلاب على الاستعداد للدراسة الجامعية في الخارج:

• دورات AP (Advanced Placement): وهي مقررات دراسية أمريكية متقدمة تمنح طلاب المدارس الثانوية فرصة لدراسة مواد بمستوى جامعي، ويمكنهم من خلالها الحصول على اعتمادات جامعية في بعض الجامعات الأمريكية والعالمية.
• دورات IB (International Baccalaureate): برنامج دولي معترف به عالميًا يركز على التفكير النقدي والبحث العلمي والتعلم الشامل، وهو مؤهل قوي للقبول في الجامعات المرموقة حول العالم.

مدرسة الأكاديمية الأمريكية (American Academy School)

مدرسة الأكاديمية الأمريكية، من بين أفضل المدارس الخاصة في قطر التي تقع في منطقة ثُمَّامة في قطر، توفر منهجاً أمريكياً (U.S. Common Core Curriculum)، وهي مكان مناسب لكافة الجنسيات العربية والأجنبية في قطر، المدرسة تستقبل طلاباً من مرحلة الروضة وحتى الصف ال12، وهي تركز بشكل أساسي على خلق بيئة تعليمية متنوعة ثقافياً تشجع الطلاب على التفاعل، وهو أمر يساعد في بناء مهارات التفاهم والتواصل مع العالم.

يتوفر في مدرسة American Academy مرافق تعليمية ومناشط داعمة للإثراء مثل مختبرات علمية وتقنيات المعلومات، أنشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (SEN)، وبرامج تعليمية خارج الفصل لتعزيز مهارات التي تساعد على العيش في القرن الواحد والعشرين مثل التفكير النقدي، الإبداع، والتواصل وغيرها من مهارات فريدة.

يمكنك الإطلاع على أسعارها من خلال الموقع الرسمي للأكاديمية.

مدرسة إيليت الدولية (Elite International School)

مدرسة إيليت الدولية Elite International School، هي أبرز مدارس خاصة في قطر منهج أمريكي الواقعة في “عين خالد”، تستقبل الأطفال والطلاب من ما قبل الروضة وحتى الصف 12، وهي توفر فرص تعليمية إثرائية فريدة لتمكين الطلاب من الوصول إلى أقصى الإمكانيات التي تساعدهم في حياتهم الجامعية في المستقبل.

مدرسة فيجن الدولية (Vision International School)

تأسست مدرسة فيجن الدولية في سبتمبر من العام 2014 في منطقة الوكرة في قطر، والتي تتبع المنهج الأمريكية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف 12، توفر المدرسة بيئة تعليمية مختلطة تركز على تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداع والقيادة لدى الطلاب، كما تتميز المدرسة ببرنامج أكاديمي صارم تدعمه أنشطة فنية ورياضية ولاصفية متنوعة.

أكاديمية جيمس الأمريكية في قطر (GEMS American Academy)

أكاديمية جيمس الأمريكية في قطر (GEMS American Academy Qatar)، هي من بين أفضل 10 مدارس دولية في قطر، فهي توفر تعليماً وفق المنهج الأمريكي من مرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف 12، وهي من المدراس والأكاديميات التي تحظي بتقدير عالٍ من أولياء أمور الطلاب في قطر وخارجها.

وإضافة إلى المدراس السابقة، فهناك مدراس قوية ورائدة في مجال التعليم الصفي لرياض الأطفال والمدراس الإبتدائية والإعدادية والثانوية (ما قبل الجامعة)، وأبرزها مدرسة الشرق الأوسط الدولية، وفيجن انترناشونال سكول، ومدرسة بارك هاوس الإنجليزية، وسكور بلس للتعليم الدوحة، مدرسة شيربورن، وغيرها الكثير من المدراس والأكاديميات الأخرى، كما يوجد مدارس خاصة في قطر منهج بريطاني، فقطر تحتوي على مدراس من كافة الجنسيات وبمزايا رائعة وحصرية.

أفضل المدارس الخاصة في الشرق الأوسط 2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في دولة قطر، عن تحويل الدراسة في جميع المدارس الحكومية والخاصة إلى نظام التعلم عن بُعد غذا الثلاثاء الموافق 4 نوفمبر 2025، تزامنًا مع انعقاد القمة العالمية الثانية للتنمية الاجتماعية، التي تستضيفها الدوحة بمشاركة واسعة من قادة العالم وصنّاع القرار والخبراء في مجالات التنمية المستدامة والتعليم والسياسات الاجتماعية.

وقالت السيدة مها زايد القعقاع الرويلي، مدير إدارة الشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إن هذا القرار يأتي في إطار حرص الوزارة على ضمان استمرار العملية التعليمية دون انقطاع، وتنظيم سير العمل في المؤسسات التعليمية خلال فترة انعقاد القمة، التي ستشهد حضورًا دوليًا وإجراءات أمنية ولوجستية مكثفة في مختلف مناطق الدولة.

وأكدت الرويلي أن الدوام للهيئتين الإدارية والتدريسية سيكون عن بُعد أيضًا خلال هذا اليوم، موضحة أن جميع الحصص الدراسية ستُقدَّم عبر الأنظمة التعليمية المعتمدة مثل منصة Microsoft Teams وغيرها من المنصات الرقمية الرسمية، وذلك وفق الجداول الزمنية المعتمدة مسبقًا.

التزام بالجودة واستمرارية العملية التعليمية

ودعت الرويلي مديري ومديرات المدارس الحكومية إلى اتباع إرشادات يوم التعلم عن بُعد الصادرة عن الوزارة، ومتابعة سير الحصص المباشرة والتأكد من جودة تنفيذها والتفاعل الفعلي للطلبة، مشيرة إلى أن فرق الإشراف التربوي ستتابع سير العملية التعليمية في المدارس بشكل مستمر لضمان الالتزام الكامل بالتعليمات.

كما شددت على أهمية ضمان حضور الطلبة في الفصول الافتراضية، وحث أولياء الأمور على متابعة أبنائهم خلال هذا اليوم، مؤكدة أن وزارة التربية والتعليم تولي أهمية قصوى لاستمرارية التعليم بجودة عالية في مختلف الظروف.

وأعربت عن ثقتها في تعاون الميدان التربوي وكفاءة الكوادر التعليمية والإدارية في التعامل مع هذا اليوم بنجاح، مشيرة إلى أن الوزارة “تُثمّن جهود جميع العاملين في المدارس لإنجاح العملية التعليمية ومواصلة التميز الذي حققته دولة قطر في مجال التعليم الرقمي”.

التعليم عن بُعد يشمل المدارس ورياض الأطفال الخاصة

وفي السياق ذاته، أعلنت الدكتورة رانية يسري محمد، مدير إدارة المدارس ورياض الأطفال الخاصة بالوزارة، أن جميع المدارس ورياض الأطفال الخاصة في الدولة ستعتمد نظام التعلم عن بُعد غذا الثلاثاء ، وذلك تماشياً مع القرار العام الصادر بشأن المدارس الحكومية.

وأوضحت الدكتورة رانية أن القرار يشمل تعليق الدوام الحضوري في جميع المباني التعليمية الخاصة، بما في ذلك الطلبة من مختلف المراحل الدراسية، والهيئة التدريسية والإدارية والموظفين المساندين، على أن تُقدَّم العملية التعليمية بالكامل عبر المنصات الإلكترونية المعتمدة لدى كل مدرسة أو روضة.

وأكدت أن جميع المباني التعليمية ستُغلق أمام الطلبة وأولياء الأمور والعاملين خلال هذا اليوم، على أن تقتصر المتابعة الإدارية على العمل عن بُعد فقط. ودعت إدارات المدارس إلى التحقق من جاهزية المعلمين والمعلمات لتقديم الدروس إلكترونيًا، والتأكد من قدرة الطلبة على الدخول إلى المنصات التعليمية دون صعوبات تقنية.

التواصل والتنسيق المستمر

كما شددت إدارة التعليم الخاص على أهمية إبلاغ أولياء الأمور والطلبة مسبقًا بتحويل الدراسة إلى نظام التعليم عن بُعد، من خلال الرسائل النصية والقنوات الإلكترونية الرسمية، إضافة إلى نشر الإعلانات على مواقع المدارس ومنصاتها الرقمية.

وأوضحت أنه في حال وجود أي استفسارات أو صعوبات فنية، يمكن التواصل مع الأخصائي المكلف بالإشراف الإداري على المدرسة أو الروضة لتقديم الدعم اللازم.

قطر تواصل ريادتها في التعليم الرقمي

ويأتي هذا القرار في سياق التحول الرقمي الشامل الذي تشهده المنظومة التعليمية في دولة قطر، والذي أثبت فعاليته خلال فترات الأزمات والطوارئ، حيث أصبحت قطر من الدول الرائدة في تطبيق نظم التعلم الإلكتروني والتعلم عن بُعد بفضل بنيتها التحتية الرقمية المتقدمة وكفاءة كوادرها التربوية.

ويؤكد هذا الإجراء التزام الوزارة بمبدأ المرونة التعليمية واستدامة التعلم، بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030 التي تولي التعليم أهمية محورية في تحقيق التنمية البشرية والاجتماعية.