أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أن الموعد النهائي لتقديم طلب التسجيل في «نظام التسارع» هو يوم الخميس الموافق 7 أغسطس 2025م، وذلك للطلبة الذين تنطبق عليهم شروط التقدُّم للنظام.
وكانت الوزارة قد أعلنت في وقت سابق عن إطلاق خدمة «نظام التسارع»، التي تتيح للطلبة الناجحين في اختبار الدور الأول للعام الأكاديمي 2024-2025، من جميع الجنسيات في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبّق المعايير الوطنية، التقدُّم لاختبار الدور الثاني في العام نفسه، بهدف الانتقال إلى الصف الأعلى، وفقًا لضوابط وشروط محددة.
أفضل الدول العربية في جودة التعليم الثانوي 2025
شروط القبول في «نظام التسارع»
اعتمدت الوزارة نِسبًا مئوية محددة لقبول الطلبة الراغبين في التقدُّم لاختبار «نظام التسارع»، تختلف بحسب نوع التعليم وجنسية الطالب، وجاءت الشروط كما يلي:
1. طلبة التعليم النهاري (الطلبة القطريون):
الحصول على معدل 90% فأكثر في نتيجة اختبار الدور الأول.
الحصول على 80% فأكثر في كل من المواد الأساسية: اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، والعلوم.
اجتياز اختبار التسارع بنسبة 75% على الأقل للانتقال إلى الصف الأعلى.
2. طلبة التعليم النهاري (الجنسيات الأخرى):
الحصول على معدل 95% فأكثر في اختبار الدور الأول.
الحصول على 90% فأكثر في كل مادة أساسية.
اجتياز اختبار التسارع بنسبة 85% أو أكثر للانتقال إلى الصف الأعلى.
3. طلبة تعليم الكبار/المنازل (الطلبة القطريون):
الحصول على معدل 80% فأكثر في اختبار الدور الأول.
الحصول على 75% فأكثر في المواد الأساسية، بالإضافة إلى مادة الثقافة العامة.
اجتياز اختبار التسارع بنسبة 70% أو أكثر.
4. طلبة تعليم الكبار/المنازل (الجنسيات الأخرى):
الحصول على معدل 85% فأكثر في اختبار الدور الأول.
الحصول على 85% فأكثر في جميع المواد الأساسية.
اجتياز اختبار التسارع بنسبة 80% أو أكثر.
ضوابط وإجراءات إضافية
أكدت الوزارة أن قواعد الترفيع لن تُطبَّق على الطلبة المتقدمين لاختبار «نظام التسارع»، كما تم استثناء الطلبة من فئة الدعم (المستوى الثالث) من المشاركة في الاختبار.
وأضافت أن الطالب لا يُسمح له بالتقدم لاختبار «نظام التسارع» إلا مرة واحدة فقط في كل مرحلة دراسية.
وأشارت الوزارة إلى أن إعداد أسئلة اختبار «نظام التسارع» يتم مركزيًا، بالتعاون بين إدارة تقييم الطلبة وإدارة التوجيه التربوي، على أن يُطبَّق النظام اعتبارًا من العام الأكاديمي 2024/2025.
مع حلول شهر أغسطس من كل عام، يبدأ موعد عودة الطلبة للمدارس في قطر. تنتهي الإجازة الصيفية شيئًا فشيئًا، وتبدأ الأسر في التحضير لعام دراسي جديد، يعج بالتحديات والطموحات. العام الأكاديمي 2025-2026 يأتي هذه المرة محمّلًا بتعديلات مهمة اعتمدتها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، تهدف إلى تحسين التنظيم الزمني، وتخفيف الضغط على الطلبة والأسر.
موعد عودة الطلبة للمدارس في قطر
تعديلات استراتيجية في التقويم: انتظام أكثر ومرونة أكبر
في خطوة تعكس سعي الوزارة إلى تعزيز استقرار النظام التعليمي، أُقرت تعديلات على التقويم الأكاديمي تمتد حتى عام 2028، أبرزها تثبيت إجازة منتصف العام في الثلث الأخير من ديسمبر، ما يمنح أولياء الأمور مساحة أوضح للتخطيط العائلي، ويحقق انتظامًا موحدًا في سير العملية التعليمية في جميع المدارس.
كما تقرر تقديم اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لتُعقد قبل اليوم الوطني للدولة، ما يمنح الطلبة عطلة وطنية دون ضغوط امتحانات. إضافة إلى ذلك، تم تعديل مواعيد اختبارات منتصف الفصل الثاني بحيث لا تتزامن مع شهر رمضان، وأُضيفت يومان إجازة إضافيان للطلبة والموظفين خلال الشهر الفضيل في عامي 2026 و2028.
أبرز مواعيد بدء الدوام والاختبارات للعام 2025-2026
مع نهاية أغسطس، تبدأ المدارس في قطر بالتحضير الجاد لانطلاقة العام الأكاديمي الجديد 2025-2026، حيث يعود الموظفون إلى دوامهم في 24 أغسطس 2025، في مرحلة تحضيرية تسبق استقبال الطلبة، تتضمن تنظيم الصفوف، وتوزيع الجداول، والاستعدادات اللوجستية.
في الوقت ذاته، تُعقد اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف من الأول حتى الثاني عشر، خلال الفترة من 24 إلى 28 أغسطس 2025، لتمنح فرصة جديدة للطلبة الذين لم يتمكنوا من اجتياز اختبارات نهاية العام السابق.
أما دوام الطلبة فيبدأ رسميًا يوم 31 أغسطس 2025، حيث يعود آلاف الطلاب إلى مقاعد الدراسة، حاملين معهم آمالًا جديدة وطموحات تتجدد بعد إجازة صيفية طويلة.
فترات التقييم والإجازات خلال الفصل الدراسي الأول
يشهد الفصل الدراسي الأول من العام الأكاديمي 2025-2026 تنظيمًا دقيقًا لمواعيد الاختبارات، يراعي توزيع الجهد الذهني على الطلبة بمختلف مراحلهم الدراسية. تبدأ اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول للصفين العاشر والحادي عشر في 14 أكتوبر وتستمر حتى 23 أكتوبر 2025، في حين تنطلق نفس الاختبارات للصفوف من الأول حتى التاسع في 15 أكتوبر وتختتم أيضًا في 23 أكتوبر.
ويحصل الطلاب بعدها على إجازة منتصف الفصل الدراسي الأول، التي تبدأ في 26 أكتوبر وتستمر حتى 30 أكتوبر 2025، مما يمنحهم فترة راحة واستعداد لما تبقى من الفصل. يُستأنف الدوام المدرسي في 2 نوفمبر 2025 مع عودة تدريجية للنشاط الأكاديمي.
تُجرى اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول ضمن جدول دقيق يمتد من 7 إلى 16 ديسمبر 2025 لطلبة الصفوف العليا (العاشر حتى الثاني عشر) وكذلك لتعليم الكبار، بينما تبدأ اختبارات الصفوف من الأول إلى التاسع في 8 ديسمبر وتنتهي في 16 من الشهر نفسه.
وعقب انتهاء الاختبارات، تبدأ إجازة منتصف العام الأكاديمي رسميًا في 21 ديسمبر 2025، لتشكل محطة استراحة طويلة قبل انطلاق الفصل الدراسي الثاني مطلع يناير.
انطلاقة الفصل الدراسي الثاني ومواعيد رمضانية خاصة
يبدأ الفصل الدراسي الثاني في قطر يوم الأحد 4 يناير 2026 لطاقم الموظفين، بينما يعود الطلبة إلى مقاعد الدراسة في اليوم التالي، 5 يناير 2026، إيذانًا بانطلاقة جديدة للنصف الثاني من العام الأكاديمي. وبهدف إعطاء فرصة إضافية للطلبة الذين لم يتمكنوا من اجتياز اختبارات الفصل الأول، خُصصت فترة من 18 إلى 27 يناير 2026 لإجراء اختبارات الملحق لجميع الصفوف.
ومع اقتراب شهر رمضان المبارك، حرصت الوزارة على تقديم تسهيلات تراعي خصوصية هذا الشهر الفضيل، إذ تُمنح إجازة لمدة يومين في 15 و16 مارس 2026، تضاف إلى يومي إجازة إضافيين كان قد تقرر منحهما مسبقًا للطلبة وموظفي المدارس في العامين 2025-2026 و2027-2028، ما يتيح مساحة من الراحة والعبادة في هذا الشهر الروحي.
أما اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني، فقد تم برمجتها بعناية لتفادي التداخل مع رمضان، حيث تُعقد للصفين العاشر والحادي عشر من 29 مارس إلى 7 أبريل 2026، وللصفوف من الأول حتى التاسع من 30 مارس إلى 7 أبريل 2026.
ويتخلل هذه الفترة إجازة نهاية أسبوع مطولة تمتد يومين فقط في 8 و9 أبريل 2026، على أن يُستأنف الدوام في 12 أبريل، لتستمر الدراسة بعد ذلك بوتيرة متصاعدة استعدادًا لاختبارات نهاية العام.
الختام الدراسي واختبارات نهاية العام
مع اقتراب نهاية العام الأكاديمي 2025-2026، تستعد المدارس في قطر لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني، التي تنطلق في وقت موحد لجميع المراحل الدراسية تقريبًا، ولكن بفترات متفاوتة بحسب الصفوف.
تبدأ اختبارات الصف الثاني عشر، وهي الأهم نظرًا لطابعها المصيري، في 4 يونيو 2026 وتستمر حتى 21 يونيو، بينما تُجرى اختبارات الصفين العاشر والحادي عشر خلال الفترة من 4 إلى 16 يونيو، وتُخصص المدة من 4 إلى 15 يونيو لاختبارات الصفوف من الأول حتى التاسع.
وعقب انتهاء هذا الفصل المكثف، يحصل موظفو المدارس على إجازتهم السنوية التي تبدأ في 28 يونيو 2026 وتستمر حتى 20 أغسطس 2026، في فترة راحة واستجمام تسبق العودة إلى الاستعدادات للعام الأكاديمي الجديد.
العام الدراسي الجديد في الأفق
بمجرد انتهاء إجازة الموظفين في أغسطس، تبدأ عجلة الاستعداد من جديد لانطلاق العام الدراسي 2026-2027، حيث يعود الكادر التعليمي والإداري إلى المدارس في 23 أغسطس 2026، ليباشروا مهامهم التحضيرية المعتادة.
في الفترة ذاتها، تُجرى اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف من الأول حتى الثاني عشر، خلال 23 إلى 27 أغسطس 2026، لمنح الطلبة فرصة لاستدراك ما فاتهم في العام السابق.
أما دوام الطلبة، فيبدأ رسميًا يوم 30 أغسطس 2026، إيذانًا ببدء فصل دراسي جديد يحمل معه تطلعات متجددة، وخططًا تعليمية تمتد لعامٍ آخر من العمل والتطوير.
نظرة شاملة: نحو تقويم مدرسي أكثر انضباطًا
تعكس التعديلات الأخيرة حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في قطر على مواءمة العملية التعليمية مع الاحتياجات المجتمعية والدينية، وتقليل الأعباء النفسية على الطلاب. تثبيت الإجازات وتقديم الاختبارات وتجنب تضاربها مع المناسبات الدينية كلها خطوات مدروسة تهدف إلى تحسين بيئة التعليم وضمان جودته واستقراره.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الثلاثاء، أن الخميس 31 يوليو 2025 هو الموعد النهائي لتقديم طلب خدمة “تحسين معدل الثانوية العامة”، وذلك عبر منصة “معارف”، مؤكدة أن الخدمة متاحة للطلبة الناجحين في الصف الثاني عشر من المدارس الحكومية والخاصة التي تتبع المعايير الوطنية.
تحسين معدل الثانوية العامة
وأوضحت الوزارة، في منشور عبر حسابها الرسمي على منصة “إكس”، أن الخدمة تتيح للطلبة التقدم لاختبارات الدور الثاني بهدف تحسين المعدل للعام الدراسي 2024 – 2025، مشيرة إلى أن التسجيل يتم إلكترونيًا عبر الرابط التالي: https://is.gd/CKMb4y
الشهادة لا تُلغى.. ويمكن اختيار أي عدد من المواد
وكانت الوزارة قد نبّهت في وقت سابق، بتاريخ 17 يوليو الجاري، إلى أن التقدم لاختبارات الدور الثاني لتحسين المعدل لا يلغي شهادة النجاح التي حصل عليها الطالب في اختبارات الدور الأول، مشددة على أهمية الالتزام بالشروط التالية:
يُسمح للطالب باختيار أي عدد من المواد يرغب في تحسين درجاته فيها.
تكون اختبارات التحسين شاملة لمنهج الفصلين الدراسيين بنسبة 100%.
يجب على الطالب حضور جميع اختبارات المواد المختارة؛ وفي حال الغياب عن أي اختبار لن تُمنح شهادة تحسين المعدل.
تُعتمد درجات الدور الثاني فقط في المواد التي خضع الطالب لاختبارها لتحسين المعدل.
تُعتمد درجات الدور الأول للمواد التي لم يختر الطالب تحسينها.
يحصل الطالب الناجح في اختبارات التحسين على شهادة بمسمى: “الشهادة الثانوية – الدور الثاني/ تحسين المعدل”.
خطوات واضحة لتحفيز التفوق الأكاديمي
تأتي هذه الخطوة في إطار دعم الوزارة للطلبة الراغبين في رفع معدلاتهم الأكاديمية وتوسيع فرص القبول في مؤسسات التعليم العالي. وتشجع الوزارة أولياء الأمور والطلبة على الاطلاع على الشروط والتسجيل قبل الموعد النهائي.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن إطلاق خدمة ” نظام التسارع ” للعام الأكاديمي 2024-2025، في خطوة تهدف إلى تحفيز الطلبة المتفوقين ومنحهم فرصة التقدّم الأكاديمي السريع ضمن إطار تنظيمي واضح.
اختبار الدور الثاني.. فرصة إضافية للمجتهدين
ويتيح النظام الجديد للطلبة الذين اجتازوا اختبار الدور الأول بنجاح التقدم لاختبار الدور الثاني خلال نفس العام، بهدف الترقية مباشرة إلى الصف الدراسي الأعلى، دون الحاجة إلى الانتظار حتى نهاية العام الأكاديمي اللاحق.
” نظام التسارع ” يشمل الطلبة القطريين والمقيمين
ويُعد النظام الجديد فرصة حقيقية لجميع الطلبة، بما فيهم أبناء المقيمين، إذ تشمل الخدمة الطلبة من جميع الجنسيات في المدارس الحكومية، وكذلك في المدارس الخاصة التي تطبّق المعايير الوطنية المعتمدة في قطر.
نظام التسارع .. فرصة لأبناء المقيمين للانتقال مباشرة إلى الصف الأعلى
تعزيز التفوّق وتسريع المسار الأكاديمي
تهدف الخدمة إلى تحفيز الطلبة المتفوقين وتمكينهم من التقدم في مسيرتهم الدراسية بسرعة أكبر، بما يسهم في تنمية قدراتهم التعليمية وتوفير بيئة تعليمية مرنة تراعي الفروقات الفردية في مستوى التحصيل.
تعزيز التفوّق وتسريع المسار الأكاديمي
التقديم متاح إلكترونيًا
وأشارت الوزارة إلى أن التقديم متاح حتى 7 أغسطس 2025، من خلال بوابة “معارف” الإلكترونية لخدمات الجمهور، المتوفرة عبر الموقع الرسمي للوزارة. ودعت الوزارة الطلبة وأولياء الأمور إلى متابعة التفاصيل والشروط عبر المنصة الإلكترونية، متمنية التوفيق والنجاح لجميع الطلبة.
لتكون من بين أفضل الدول العربية في جودة التعليم الثانوي، يجب أن تهتم بالتعليم الثانوي، فهي من بين أهم المراحل التعليمية التي تعمل تهيئة الطلاب للانتقال إلى التعليم الجامعي ومن ثم إلى سوق العمل، ووفقاً لتنصيف “منتدى الاقتصاد العالمي 2025″، فقد تصدرت دولة قطر أولى الدول من حيث جودة التعليم الثانوي، وهو أمر يعكس التطور المتسمر في البنية التعليمية مع تحديث المناهج الصفية واللاصفية مع رفع كفاءة المعلمين لتحقيق مُخرجات تعليم مميزة، في مقال اليوم سوف نستعرض أبرز 10 دولة عربية حازت المراتب الأولى في جودة تعليم الثانوية.
10 أفضل الدول العربية في جودة التعليم الثانوي لعام 2025
إليك القائمة الكاملة بأبرز الدول الخليجية والعربية التي تصدرت القائمة على حسب تصنيف “منتدى الاقتصاد العالمي” ومصادر أخرى، والمُلاحظ أن دولة قطر تتصدر قائمة أعلى الدول عربيًا في جودة التعليم بالثانوية، والقائمة كالتالي:
1- دولة قطر
تصدرت دولة قطر قائمة الدول العربية في جودة التعليم بالثانوي في العام 2025، حيث أن ترتيب قطر في التعليم 2025 هو الأول عربيًا، وهذا يعود إلى الاستثمارات الكبيرة في الأفراد والتعليم، مع اعتمادها على منظومة حديثة عالمية في التعليم مثل برنامج البكالوريا الدولية (IB) إضافة إلى المناهج البريطانية والأمريكية.
كما تهتم قطر في تحسين المسيرة التعليمية، وذلك عن طريق تطوير البنية التحتية الخاصة بالتعليم، مع وجود مرسسات تعليمية عالمية ذات خبرة واسعة في “المدينة التعليمية” استفادت المدارس في قطر من خبرتها، إضافة إلى مبادرات تعليمية مثل” رؤية قطر الوطنية 2030″ التي تحاول التركيز على التنمية والاستثمار في العقل البشري.
الجدير ذكره أن ترتيب قطر في التعليم عالميا هو احتلالها للمركز 39 من بين 133 على حسب مؤشرة المعرفة العالمي لعام 2025، في حين أن النظام التعليمي ما قبل الجامعي تم تصنفيه من بين أفضل 50 نطاماً على مستوى العالم.
2- الإمارات العربية المُتحدة
في المرتبة الثانية تأتي دولة الإمارات ضمن قائمة أبرز الدول العربية في جودة التعليم الثانوي للعام الجاري 2025، فهي تتمتع بنظام تعليمي مُتعدد الخيارات ومرن، يشمل مناهج تربوية عالمية مثل المناهج البريطانية، الأمريكية، ومناهج تربوية إماراتية محلية، فالدولة في الإمارات تُولي أهمية كبرى في تحديث منظومة التعليم الثانوي والجامعي.
كما وتحرص على دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم والمدارس، مع تدريب المعلمين على أحدث من توصل إليه العلم من استراتيجيات تعليمية متطورة وحديثة من أجل خدمة الطلاب والنهوض بمسيرة التعليم لتكون في مصافي الدولة الأكثر تقدماً علمياً وأكاديمياً.
3- الأردن
تحتل الأردن المركز الثالث ضمن القائمة، فالتعليم في المملكة الأردنية الهاشمية معروف بحداثة التعليم فيه، حيث يُعد التعليم الثانوي في مدارسها مرحلة تحضيرية للالتحاق بالتوجيهي والمراحل الجامعية اللاحقة، فالمرحلة الثانوية فيها هي من تحدد مستقبل الطلاب المهني والأكاديمي.
فعلى الرغم من التحديات الاجتماعية والاقتصادية في البلاد، إلا أن الأردن ما زالت تستثمر في الفرد عن طريق تحسين جودة التعليم مع تطوير المناهج التي تواكب المعايير الدولية والعالمية.
4- السعودية
تحتل المملكة العربية السعودية المركز الرابع، ضمن أفضل الدول العربية في جودة التعليم الثانوي للعام 2025، فقد شهد التعليم الثانوي في الرياض تحولات كبيرة في السنوات الأخيرة الماضية، حيث لعبت “رؤية السعودية 2030” دوراً كبيراً في تحسين المناهج في الصفوف الدراسية الإبتدائية منها والثانوية، فقد حرصت الجهات المختصة في تطوير الكادر التعليمي مع تعزيز المواد التقنية والمهارية التي تعطي الطالب الخبرة الكافية للنهوض بنفسه والوصول إلى المراحل الجامعية مؤهلاً وجاهزاً لتعليم كل جديد في العلم.
هناك الكثير من المبادرات التعليمية التي أطلقتها المملكة العربية السعودية للنهوض بالتعليم الثانوي ومراحل أخرى، فقد أطلقت مبادرات تعليم اللغة الإنجليزية في المراحل الأول، مع إضافة مواد منهجية في كتب الطلاب حول تقنية الذكاء الاصطناعي وتعلم أساسيته وكيف يعمل، وتحرص أيضًا على إضافة تكنولوجيا التعليم في كافة المراحل.
5- البحرين
تأتي مملكة البحرين ضمن المركز الخامس من بين أبرز الدول الخليجية في جودة التعليم الثانوي 2025، حيث تتميز البحرين بتعليم ثانوي يركز بالدرجة الأولى على التفكير الناقد مع تنمية مهارات الطلاب، وإضافة كثير من استيراتيجيات التعلم الرقمي وريادة الأعمال.
فقد أطلقت وزارة التعليم في البلاد مبادرات رقمية متطورة في محاولة للنهوض بمسيرة التعليم أكاديمياً ومهنياً ومهارياً، إلى جانب عمل شراكات دولية من مؤسسات وجامعات دولية لتأهيل الطلاب تعليميًا للدخول إلى سوق العمل، ولهذا يكون التركيز على مُخرجات التعليم أكثر من أي شىء آخر.
6- سلطنة عُمان
في المركز السادس تأتي سلطنة عُمان، حيث تهتم الأخيرة بالتعليم الشامل القائمة على التطوير العلمي ومواكبة جديد من تقنيات واستراتيجيات جديدة في التعليم، حيث توفر وزارة التعليم منهاج تعليمية محدثة تركز على علوم أساسية مثل العلوم، الذكاء الاصطناعي، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، وعلوم أخرى كثيرة.
ولم تُهمل عُمان الكادر التعليمي، فقد عنيت بشكل أساسي على تدريب المعلمين وتهيئة البيئة التعليمية العُمانية، مع تطوير مهارات الطلبة في مجالات مثل التقنية والتكنولوجيا مع تعزيز وتشجيع الابتكار.
7- لبنان
على الرغم من الظروف الاقتصادية والسياسية التي تمر بها، إلا أن لٌبنان ما زالت تهتم بالتعليم الثانوي، فهي يحظى بسمعة طيبة في المنطقة العربية، وهذا يعود بفضل جودة التعليم فيها مع تطوير المناهج التعليمية وتعدد اللغات التي يتم تعليمها للطلاب مثل اللغة العربية، الإنجليزية والفرنسية التي يتم تدرسيها للطلاب.
8- الجزائر
تحتل الجزائر المركز الثامن ضمن أفضل الدول العربية في التعليم الثانوي للعام 2025، فقد أدخلت بلد المليون شهيد إصلاحات في المناهج التعليمية مع التركيز على تعلم اللغات الأجنبية مع الحرص على تعلم المهارات التقنية والتكنولوجية، مثل إدخال مواد لها علاقة بالذكاء الاصطناعي وتقنيات أخرى.
كما بدأت وزارة التعليم في لابلاد إلى دمج التكنولوجيا في التعليم مع التوسع الكبير في البنية التحتية المدرسية، وذلك في محاولة منها لرفع جودة التعليم وتوفير فرص تعليم متكافئة للطلاب وخاصة في المناطق الريفية والحضرية التي تشهد قلة في عدد المُتعلمين.
9- الكويت
يتميز التعليم في الكويت بأنه يولي أهمية كبيرة بالمناهج والاستراتيجيات التعليمية ذات المعايير العالمية، حيث تقوم الحكومة بدعم المعلمين والطلاب عن طريق عمل ورش تدريب وتوفير بيئة تعليمية مدرسية متطورة، في حين أن الكويت تتنبي استراتيجيات تعليم تساعد في بناء مناهج تعليمية متنوعة، في الوقت تشجع الكويت على وجود مدارس أجنبية ذات خبرة في التعليم الثانوي، وذلك لخدمة المجتمع المحلي والمقيمين فيها.
10- مصر
تأتي مصر في المرتبة العاشرة والأخيرة ضمن أفضل الدول العربية في جودة التعليم الثانوي 2025، فعلى الرغم من كثافة السكان في مصر والذي يصل إلى 130 مليون نسمة، إلا أن القاهرة حققت نجاحات مهمة في تطوير التعليم الثانوي، وذلك بإدخال النظام التراكمي في الثانوية العامة، مع الحرص على تطوير التعليم بشكل بتوافق مع المعايير الدولية، كما تعلم الدولة على رقمنة المناهج وتدريب المعلمين لتحسين مستواهم الأكاديمي الذي يتوافق مع مدرسين دوليين، مع تحسين جودة التعليم والمناهج في المدراس الحكومية والخاصة.
الجدير ذكره، أن التقييم الأخير يعتمد على جودة المناهج، كفاءة المعلمين، نتائج الطلاب، والمهارات المستقبلي مثل التفكير النقدي والرقمنة، وذلك وفق مؤشرات منتدى الاقتصاد العالمي (World Economic Forum).
تشهد منطقة الشرق الأوسط زيادة كبيرة ومستمرة في الطلب على التعليم عالي المستوى، خاصة بين أوساط العائلات التي تسعى لتأمين أفضل لمستقبل أبنائها، حيث تضم الشرق الأوسط عامة ودول الخليج خاصة، نخبة من المدارس الخاصة المرموقة التي تجمع بين جودة التعليم الأكاديمي العالمي مع احترام القيم الثقافية المحلية، مع توفير كافة لوازم الراحة للطلاب من مسابح أولمبية، طهاة خاصين، أماكن للنوم والترفيه والمتعة، وغيرها من وسائل التعليم الحديث التي تبعث في النفس الإبداع والابتكار في التخصص الذي يتم دراسته.
عبر موقعنا على (الدوحة 24)، سنتعرف اليوم على قائمة مجلة Spear’s Magazine حول أفضل المدارس الخاصة في الشرق الأوسط، وذلك بناءَ على معايير عالمية تشمل جودة التعليم، المرافق الحديثة، الأنشطة اللامنهجية، إلى جانب كبير من الاستقلالية وبناء المستقبل.
أفضل المدارس الخاصة في الشرق الأوسط لعام 2025
إلية قائمة بأفضل وأقوى المدارس الخاصة في منطقة الشرق الأوسط عامة والخليج خاصة، وهي القائمة صادرة عن مجلة Spear’s لعام 2025، والمدارس هي كالتالي:
1- المدرسة العلمية السويسرية الدولية في دبي
المدرسة العلمية السويسرية الدولية (SISD) في الإمارات العربية المُتحدة وبالتحديد في العاصمة دبي، فهي واحدة من بين أبرز وأقوى المؤسسات التعليمية الخاصة في الشرق الأوسط، حيث تقدّم المؤسسة تعليماً مميزاً يبدأ من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر، وهي تعتمد في منهج الثانوية الدولية (IB) المتعارف عليها عالميًا.
ما يميز هذه المدرسة هو أنها متعددة اللغات، حيث يتم تدريس اللغة الإنجليزية، الألمانية، والفنرسية، وهذا يمنح الطلاب في مدارسها اكتساب مهارات لغوية في أكثر من لغة تؤهلهم للعمل في سوق العمل بسهولة، فالمدرسة مُزودة بالكثير من المرافق الحديثة والعالمية، وتشمل التالي:
مختبرات عملية متطورة لتعليم العلوم والعلوم الأخرى.
مسبج بحجم أولمبي.
ملاعب لكرة السلة والتنس وملاعب أخرى.
مسرحاً للفنون المختلفة.
ومرافق أخرى كثيرة تساعد الطلاب على الابتكار والابداع.
الرسوم الدراسية اليومية (Day fees) في المدرسة يبدأ من 15.700 إلى 26.600 دولار أمريكي سنوياً، مع رسوم الإقامة الداخلية (Boarding fees) التي تبدأ من 36.400 إلى 68.100 دولار أمريكي سنوياً.
2- مدرسة الدوحة الدولية (Doha College)
تُعتبر مدرسة الدوحة الدولية (Doha College)، من بين أقوى المدارس الخاصة في الشرق الأوسط لعام 2025 التي تتخذ من دولة قطر مقراً لها، فهي تتمتع بسمعة متميزة على المستوي التعليمي الأكاديمي والأنشطة اللامنهجية التي تساعد الطلاب على تعلم المهارات خارج بيئة الصف، تأسست المدرسة في العام 1980، وهي تقدّم تعليمها للكثير من الطلاب الأطفال من سن 3 إلى 18 سنة، وتعتمد على المنهج الوطني البريطاني الذي يركز بشكل أساسي على تعلم وتطوير مهارات التفكير النقدي والابتكار.
تقع المدرسة في منطقة “حي الوجبة” في العاصمة القطرية “الدوحة”، وما يميزها من بين أفضل المدارس في الشرق الأوسط، هو أنها توفر بيئة تعليمية حديثة مناسبة للأطفال بعمر 3 سنوات إلى 18 سنة، فالمرافق التعليمية مُزودة بأحدث التقنيات والمرافق الترفيهية، مثل:
المكتبات الواسعة.
المختبرات العلمية المتطورة والحديثة.
الملاعب الرياضية المنوعة.
النوادي الأدبية.
الفرق الموسيقية.
وغيرها من مرافق كثيرة تساعد في عملية التعليم والتّعلم.
تسعى مدرسة الدوحة إلى بناء شخصية متكاملة وقوية عند الطلاب، وذلك من خلال المزج بين التعليم الأكاديمي الحديث والنمو الشخصي للطفل، مع التركيز على تحمل المسؤولية، والاحترام، والتعاون مع الآخرين، كما وتولي المدرسة أهمية كبيرة بذوي الاحتياجات الخاصة، فهي باختصار تركز على “تنمية شغف التعلم” عن الطلاب المُلتحقين في صفوفها، الرسوم الدراسية اليومية الخاصة بالمدرسة تبدأ بسعر 10.800 إلى 20.600 دولار أمريكي.
3- مدرسة سانت كريستوفر في البحرين
تُعتبر مدرسة سانت كريستوفر في البحرين (St Christopher’s School Bahrain)، من بين أبرز المؤسسات التعليمية الدولية في البحرين، حيث يعود تأسيسها إلى العام 1961 ميلادية، وهذا يجعل منها أقدم المدارس الدولية في مملكة البحرين، فهي تقدم لطلابها تعليماً عالي الجودة مع أنشطة لاصفية تساعدهم على تعلم مهارات جديدة بعيداً عن جو المدرسة الممل، فالتعليم فيها يستند إلى المناهج البريطانية الحديثة.
نالت المدرسة اعتماد “المعيار الذهبي” Gold Standard من هية المدراس البريطانية بالخارج، وهذا الأمر يعود إلى تميزها الأكاديمي والإداري، حيث تولي مدراسة سنات كريستوفر في البحرين، أهمية كبيرة للقيام الإنسانية المشتركة، وتعمل على غرس مبادئ جميلة في الطلاب مثل، الثقة، التعاطف، الإبداع في نفوس المتعلمين فيها.
الرسوم الدراسية اليومية في المدرسة تبدأ من 12.200 إلى 22.800 دولار أمريكي، وهي تستخدم الأساليب التعليمية الحديثة في التدريس والتي تعتمد على التفكير ما بعد المعرفي العميق (الميتاكوجنيشن) Metacognition أو (التفكير حول التفكير).
4- مدرسة ربتون دبي
مدرسة ربتون دبي (Repton School Dubai) هي من بين أفضل المدارس الخاصة في الشرق الأوسط على الإطلاق، حيث يلقبها البعض بلقب “هوغوورتس الشرق الأوسط” Hogwarts of the Middle East، وذلك بسبب الأبراج الشاهقة والأقواس المبينة بها، من مقرها في الإمارات العربية المُتحدة، تستقطب شريحة كبيرة من الأثرياء والمشاهير والشخصيات البارزة لتعليم أطفالهم في صفوفها.
تعتمد المدرسة في تدريس الطلاب على المنهج البريطاني وبالتعاون مع مدرسة “ربتون في بريطانيا، مع توفير برامج تعليمية كثيرة أبرزها برامج GCSE وA-Level، إضافة إلى درجات علمية للدراسة في برنامج البكلوربيا الدولية (IB).
تتراوح الرسوم الدراسية اليومية في “ربتون دبي” ما بين 15.200 إلى 27.300 دولار أمريكي، في حين تترواح رسوم السكن الداخلي (Boarding fees) فيها ما بين 14.200 إلى 47.000 دولار أمريكي.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن فتح باب التسجيل في برنامج “طموح”، وهو أحد مسارات الابتعاث الحكومي للعام الأكاديمي 2025–2026، ويهدف البرنامج إلى إعداد وتأهيل الكفاءات الوطنية للعمل في قطاع التعليم، وتحديدًا مهنة التدريس، بما ينسجم مع رؤية قطر الوطنية 2030 في تطوير الموارد البشرية والتعليم النوعي.
وزارة التعليم تعلن فتح باب التسجيل في برنامج “طموح”
شروط القبول ومجالات الابتعاث
يستهدف البرنامج الطلبة القطريين الذكور الحاصلين على معدل 75% فأعلى في شهادة الثانوية العامة، ويشترط حصولهم على قبول نهائي غير مشروط في إحدى الجامعات المعتمدة ضمن مسار التعليم والعلوم التربوية. كما يسمح البرنامج بضم الطالبات القطريات الحاصلات على معدل تراكمي 2.7 فأعلى بعد اجتياز السنة التأسيسية، في تخصص “تربية عام”.
مزايا البرنامج
يوفر “طموح” للمبتعثين مزايا نوعية تشمل التوظيف المباشر فور التخرج، مما يمنح الطلاب والطالبات استقرارًا وظيفيًا ومسارًا مهنيًا واضحًا. كما يُحتسب وقت الدراسة ضمن سنوات الخدمة للذكور، ما يساهم في تسريع ترقياتهم لاحقًا. إضافة إلى ذلك، يحصل المبتعثون على مكافأة شهرية تصل إلى 10,000 ريال قطري طوال فترة الدراسة، وهي ميزة تشجيعية تعكس التزام الوزارة بدعم طلاب قطاع التعليم.
موعد التقديم
حددت الوزارة الفترة من 1 يوليو حتى 30 سبتمبر 2025 موعدًا لتقديم طلبات الالتحاق ببرنامج “طموح”، عبر المنصة الرسمية للبعثات الخارجية، مشيرة إلى ضرورة استيفاء جميع المستندات والشروط لضمان قبول الطلب.
دعم التعليم الوطني واستقطاب الكفاءات
يعكس إطلاق هذا البرنامج حرص الدولة على استقطاب الكفاءات الوطنية للعمل في ميدان التعليم، وضمان وجود معلمين مؤهلين أكاديميًا ومهنيًا قادرين على بناء أجيال جديدة تسهم في التنمية الشاملة لدولة قطر.
منطقة الشمال تستعد لافتتاح مدرسة تقنية متخصصة للبنات
تخصصات تقنية حديثة للفتيات في منطـقة الشمال
وستقدّم المدرسة نوعية متقدمة من التعليم في مسارين رئيسيين:
تكنولوجيا المعلومات
فنيّ المختبرات
وذلك إلى جانب تدريس المواد الأكاديمية المقررة للمرحلة الثانوية. ووفقًا للخطة المعتمدة، ستستقبل المدرسة في عامها الأول 40 طالبة فقط في الصف العاشر، ما يعكس توجهًا نحو التعليم النوعي والمركّز.
فتح باب التسجيل عبر بوابة “معارف”
وأكدت الوزارة أنه تم فتح باب التسجيل للمدرسة الجديدة عبر “بوابة معارف لخدمة الجمهور” على الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة، ويقتصر القبول على الصف العاشر، وفق لوائح محددة تمنح الأولوية للفئات التالية:
الطالبات القطريات
بنات القطريات
بنات مواطني دول مجلس التعاون الخليجي
المولودات بدولة قطر والمقيمات
شروط أكاديمية وصحية للقبول
ويُشترط للقبول في المدرسة اجتياز المقابلة الشخصية واختبارات القبول، بالإضافة إلى تقديم شهادة طبية رسمية تؤكد خلو الطالبة من الأمراض المزمنة التي قد تؤثر على مشاركتها في الأنشطة العملية والورش التدريبية.
كما يتعيّن على أولياء الأمور توقيع إقرار رسمي بالموافقة على انتقال الطالبة إلى البيئة التعليمية التقنية، والالتزام باللوائح التربوية المعتمدة، بما في ذلك سياسة تقييم الطلبة وإجراءات التسجيل.
المدرسة الثالثة للإناث ضمن المدارس التخصصية
وتُعد المدرسة الجديدة في الشمال الثالثة من نوعها المخصصة للطالبات ضمن المدارس التخصصية في قطر، حيث تحتضن الدولة حاليًا ثماني مدارس تخصصية، تشمل:
مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنات (الدوحة)
مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال للبنات
المدرسة التقنية الجديدة في الشمال
خطوة نحو تمكين الفتيات في المجالات التقنية
وتأتي هذه الخطوة في إطار رؤية وزارة التربية لتوسيع نطاق التعليم التخصصي للفتيات في قطر، خاصة في المجالات التقنية والمهنية، دعمًا لخطط التنمية البشرية والاقتصاد الوطني، وتحقيقًا لرؤية قطر الوطنية 2030.
وكانت سعادة السيدة لولوة بنت راشد الخاطر، وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي، قد اعتمدت نتائج الدور الأول لاختبارات الشهادة الثانوية خلال جلسة رسمية عقدت يوم الخميس بمقر الوزارة، بحضور سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي، وكيل الوزارة، والسيد خالد الحرقان، وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، والسيدة مها زايد الرويلي، وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، إلى جانب عدد من كبار المسؤولين.
أكثر من 15 ألف طالب وطالبة خاضوا الاختبارات
وبلغ عدد المتقدمين لاختبارات الشهادة الثانوية العامة هذا العام 15,672 طالبًا وطالبة من المدارس الحكومية والخاصة التي تطبّق المنهج الوطني، في أجواء تنظيمية وتقييمية أشادت بها الوزارة واللجان المختصة.
الوزيرة تهنئ الناجحين في شهادات الثانوية العامة وتثمّن جهود الشركاء
وقد هنّأت الوزيرة الطلبة الناجحين وأولياء أمورهم، معربة عن فخرها بما حققوه من نتائج مشرفة، مشيدة في الوقت ذاته بالجهود التي بذلها المعلمون والمعلمات، ومديرو المدارس، والهيئات الإدارية، إلى جانب الدعم الكبير الذي قدّمه أولياء الأمور في تهيئة بيئة دراسية مناسبة لأبنائهم، خاصة خلال فترة الاختبارات.
وأكدت الوزيرة أن النجاح هو ثمرة لتكامل أدوار جميع الشركاء في العملية التعليمية، مشيرة إلى أن الوزارة ستواصل العمل على تطوير المنظومة التعليمية بما يلبي تطلعات المجتمع القطري.
في مشهد احتفالي يعكس التفوق والإصرار، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بدولة قطر نتائج الدور الأول من الشهادة الثانوية العامة قطر للعام الأكاديمي 2024/2025، وسط فرحة كبيرة عمّت أوساط الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع التربوي.
وتصدّر أوائل الطلاب قائمة الشرف، محققين معدلات استثنائية أكدت المستوى الأكاديمي المتقدّم للمنظومة التعليمية القطرية.
الناجحين في الشهادة الثانوية العامة قطر
أسماء أوائل الطلبة الناجحين في الشهادة الثانوية العامة قطر
المتفوقون في المسار العلمي
جاءت قائمة أوائل طلاب وطالبات المسار العلمي هذا العام لتعكس تفوقًا لافتًا، حيث تصدّرت الطالبات المراتب الأولى، بنسبة فاقت سابقيها من السنوات. وفيما يلي أسماء العشرة الأوائل:
شيخة إبراهيم محمد عبد الله المالكي – 99.63% – مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات
مريم جاسم مرتضى علي الشيباني – 99.63% – مدرسة رابعة العدوية الثانوية للبنات
هند سالم عجيم محمد الشرافي – 99.56% – مدرسة أم أيمن الثانوية للبنات
روضة عبد العزيز إبراهيم بوهندي – 99.50% – مدرسة البيان الثانوية للبنات
شيخة علي خميس علي السهلي – 99.44% – مدرسة البيان الثانوية للبنات
حمد راشد محمد الجفالي النعيمي – 99.38% – مدرسة الأندلس الثانوية الخاصة للبنين
راشد محمد علي محمد عفير – 99.25% – مدرسة الفرقان الثانوية الخاصة للبنين
حمد حسين السيد عبد الله العيدروس – 99.13% – مدرسة الوكرة الثانوية للبنين
الجوري محمد مبارك آل سفران القحطاني – 99.13% – مدرسة البيان الثانوية للبنات
غالية علي بخيت عويضة العذبة – 99.13% – مدرسة هند بنت أبي سفيان الثانوية للبنات
المسار التكنولوجي
1. منة الله يوسف مسعود قطب حبيب (99.56) مدرسة البيان الثانوية للبنات.
2. آمنة بدر الدين عمري (99.56) مدرسة قطر الثانوية للبنات.
3. نيله خليفه محمد أحمد النعمه (98.69) مدرسة البيان الثانوية للبنات.
4. المها محمد مطر الهولى النعيمي (98.69) مدرسة عائشة بنت أبي بكر الثانوية للبنات.
5. نور محمد خليفه بكر الكواري (98.50) مدرسة رملة بنت أبي سفيان الثانوية للبنات.
6. عبد العزيز جمال محمد مقداد (98.44) مدرسة ناصر بن عبد الله العطية الثانوية للبنين.
7. ساره حمد محمد الذياب الرميحي (98.31) مدرسة البيان الثانوية للبنات.
8. علي محمد أيمن شيخ موسى (98.25) مدرسة ناصر بن عبد الله العطية الثانوية للبنين.
9. نوف خليفة حسين عبد الرب الصوفى (98.25) مدرسة العب الثانوية للبنات.
10. الدانه عبد الله مازن عبد الله رضوان (98.19) مدرسة الوكير الثانوية للبنات.
العشرة الأوائل في مسار الآداب والإنسانيات – الثانوية العامة 2024–2025
وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن قائمة العشرة الأوائل في مسار الآداب والإنسانيات للعام الأكاديمي 2024–2025، وجاءت النتائج مبهرة تعكس مستوى التفوق والجهد المبذول من الطلبة والمدارس. فيما يلي أسماء الأوائل ونسب نجاحهم:
قران فواز الدين أحمد صالح
المدرسة: الأكاديمية التركية للبنات
النسبة: 99.38%
رغد محمد سعيد خاز
المدرسة: آمنة بنت وهب الثانوية للبنات
النسبة: 99.31%
إلهام أحمد محمد عبدالستار عثماني
المدرسة: مدرسة الصحوة الخاصة للبنات
النسبة: 99.31%
إسراء أحمد محمد عبدالمحسن عثماني
المدرسة: مدرسة الصحوة الخاصة للبنات
النسبة: 99.31%
رغد محمد علي الحسن المهندي
المدرسة: الأكاديمية التركية للبنات
النسبة: 99.13%
الأمير جمال محمد محمد
المدرسة: مدرسة الصحوة الخاصة للبنين
النسبة: 99.06%
دعاء عماد الدين عثمان محمدنور
المدرسة: مدرسة الريان الخاصة بنات
النسبة: 99.25%
رغد محمد عادل حسن كرايش
المدرسة: مدرسة بنات الخور الثانوية
النسبة: 99.25%
إلهام جبار صالح الفتلاوي
المدرسة: الأكاديمية التركية للبنات
النسبة: 99.25%
نوره عبدالمجيد محمد أحمد آل علي
المدرسة: روضة المنورة الثانوية للبنات
النسبة: 99.25%
نتائج مبهرة في اللغة العربية والكيمياء
أظهرت النتائج أن أعلى الدرجات المسجّلة كانت في مادة اللغة العربية بمعدل 98.88%، تلتها مادة الرياضيات بـ93%. أما مادة الكيمياء، فقد حقق فيها 400 طالب وطالبة الدرجة الكاملة، في حين سجل 30 طالبًا وطالبة نتائج شبه كاملة في مختلف المواد، ما يعكس تحصيلًا علميًا عاليًا هذا العام.
الوزير يشيد بالطلبة والمعلمين
خلال إعلان النتائج، توجّهت وزير التربية والتعليم والتعليم العالي بالتهنئة للطلبة الناجحين وأولياء أمورهم، مؤكدتًا: “لا يفوتني أن أتقدم بخالص التهاني والتبريكات لأبنائنا الطلبة على هذا النجاح المستحق، وأبارك لأولياء أمورهم الذين كان لدعمهم ومتابعتهم الأثر الكبير في هذا الإنجاز، كما أجدد شكري وتقديري للمعلمين والمعلمات، والإداريين والإداريات، وكل العاملين في منظومتنا التعليمية على ما بذلوه من جهد صادق طوال العام الدراسي.”
خدمة إلكترونية لاستخراج الشهادات
أعلنت الوزارة أن الشهادة المعتمدة ستكون متاحة إلكترونيًا للطلاب من خلال بوابة خدمات الجمهور على موقع وزارة التربية والتعليم خلال يومين من إعلان النتائج، أي بحلول 12 يوليو 2025. ويستطيع الطالب تحميل الشهادة واستخدامها رسميًا في التقديم للجامعات داخل قطر وخارجها.
فرصة لتحسين الدرجات
منحت الوزارة الطلاب حق التقدّم لتحسين درجة مادة واحدة أو أكثر، وذلك عبر طلب رسمي قبل 24 أغسطس 2025. ويُتيح هذا الإجراء الفرصة للطلبة الطامحين في رفع معدلاتهم لتحسين فرصهم الجامعية، خاصة أولئك الذين يأملون في الحصول على منح دراسية أو قبول في تخصصات مرموقة.
خطوات الاستعلام عن النتيجة
للاطلاع على النتيجة، يمكن للطالب الدخول إلى موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ثم التوجه إلى بوابة خدمات الجمهور – نتائج الشهادات، وإدخال الرقم الشخصي أو رقم الجلوس، والضغط على “عرض النتيجة” لمتابعة كشف الدرجات المفصل.
احتفاء مجتمعي وإعلامي
لاقى إعلان النتائج صدى واسعًا عبر وسائل الإعلام المحلية ومنصات التواصل الاجتماعي، حيث عبّر كثيرون عن فخرهم بما حققه الطلبة القطريون، وخاصة الطالبات، من مستويات مشرفة تؤهلهم لمرحلة التعليم الجامعي بثقة عالية، وتعزز من صورة التعليم في قطر باعتباره ركيزة أساسية في مشروع التنمية الوطنية.
مستقبل مشرق ينتظرهم
يُنتظر أن يسهم هؤلاء المتفوقون في تعزيز التنمية الوطنية ضمن رؤية قطر الوطنية 2030، إذ تمثل هذه الكوادر الشابة رصيدًا علميًا وبشريًا يعكس استثمار الدولة في الإنسان والتعليم، ويعزّز مكانة قطر كدولة رائدة في مجال التعليم بالمنطقة.
For IOS and IPAD browsers, Install PWA using add to home screen in ios safari browser or add to dock option in macos safari browser
