أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن فتح باب التسجيل في مراكز الأنشطة الطلابية لصيف 2026، في إطار جهودها الرامية إلى استثمار العطلة الصيفية في تنمية مهارات الطلبة وتعزيز قدراتهم الإبداعية والمعرفية، من خلال برامج متنوعة تجمع بين التعلم والترفيه في بيئة آمنة ومحفزة.
وأكدت الوزارة أن البرنامج الصيفي يأتي بالتعاون مع عدد من الجهات والمؤسسات الشريكة في الدولة، بهدف تقديم تجربة تربوية متكاملة تسهم في صقل شخصية الطلبة وتنمية مواهبهم واستثمار أوقات فراغهم خلال الإجازة الصيفية بما يعود عليهم بالنفع والفائدة.
الأنشطة الطلابية لصيف 2026
الأنشطة الطلابية لصيف 2026..فعاليات تمتد لشهر كامل
وأوضحت الوزارة أن الأنشطة الصيفية ستقام خلال الفترة الممتدة من 5 يوليو إلى 3 أغسطس 2026، وذلك بشكل يومي من الساعة 9:00 صباحاً وحتى 1:00 ظهراً، حيث تتضمن برامج وأنشطة متنوعة تلبي اهتمامات مختلف الفئات العمرية المشاركة.
وتسعى هذه المراكز إلى توفير بيئة تعليمية تفاعلية تجمع بين الأنشطة الثقافية والعلمية والرياضية والفنية، بما يتيح للطلبة فرصاً لاكتشاف مواهبهم وتطوير مهاراتهم في مختلف المجالات.
التسجيل عبر بوابة “معارف”
وأشارت الوزارة إلى أن التسجيل في مراكز الأنشطة الطلابية سيتم إلكترونياً عبر معارف، حيث سيتم الإعلان قريباً عن موعد فتح باب التسجيل وآلية الالتحاق بالمراكز.
وأكدت أن التسجيل الإلكتروني يأتي في إطار جهود الوزارة لتطوير الخدمات الرقمية وتسهيل الإجراءات على أولياء الأمور والطلبة، بما يضمن سرعة الوصول إلى الخدمات والاستفادة منها بكل يسر وسهولة.
الفئات المستهدفة
وبيّنت الوزارة أن البرنامج يستهدف شريحة واسعة من الطلبة تشمل:
طلاب المدارس الحكومية.
الطلاب القطريين في المدارس الخاصة.
الطلاب من ذوي الإعاقة.
الفئة العمرية من 6 إلى 18 عاماً.
ويعكس هذا التوجه حرص الوزارة على تعزيز مبدأ الشمولية وإتاحة الفرصة لجميع الطلبة للمشاركة في البرامج الصيفية والاستفادة من أنشطتها المتنوعة.
مراكز مخصصة للبنين والبنات
وحددت الوزارة عدداً من المدارس لاستضافة الأنشطة الصيفية لهذا العام، حيث خُصصت مراكز للبنين وأخرى للبنات لضمان تقديم البرامج بصورة منظمة ومناسبة لجميع المشاركين.
مراكز البنين
مدرسة خليفة الثانوية للبنين
مدرسة الوكرة الثانوية للبنين
مراكز البنات
مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات
مدرسة الخور الثانوية للبنات
مركز ذوي الإعاقة
مدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة – الهلال للبنين
تنمية المهارات واستثمار العطلة
وتأتي هذه المبادرة ضمن استراتيجية وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الهادفة إلى توفير برامج نوعية للطلبة خلال الإجازة الصيفية، بما يسهم في تعزيز مهاراتهم الشخصية والاجتماعية، وتنمية قدراتهم القيادية والإبداعية، إلى جانب تشجيعهم على ممارسة الأنشطة المفيدة التي تنعكس إيجاباً على مسيرتهم التعليمية.
كما تساهم المراكز الصيفية في تعزيز التفاعل بين الطلبة، وتنمية روح التعاون والعمل الجماعي، وترسيخ القيم الوطنية والاجتماعية من خلال مجموعة واسعة من الفعاليات والبرامج التربوية.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إتاحة نتائج نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025-2026 لصفوف النقل عبر بوابة معارف لخدمات الجمهور، في خطوة تهدف إلى تسهيل وصول الطلبة وأولياء الأمور إلى النتائج والشهادات الدراسية إلكترونيًا، دون الحاجة إلى مراجعة المدارس.
وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي
نتائج الفصل الدراسي الثاني..الصفين الأول والثاني الابتدائي متاحة اليوم
وأوضحت الوزارة، في منشور عبر منصة X، أن نتائج طلبة الصفين الأول والثاني الابتدائي أصبحت متاحة اعتبارًا من اليوم 16 يونيو 2026، حيث يمكن لأولياء الأمور الاطلاع عليها مباشرة من خلال حساباتهم على بوابة «معارف».
وتأتي هذه الخدمة ضمن منظومة الخدمات الإلكترونية التي توفرها الوزارة بهدف تسهيل متابعة المستوى الدراسي للطلبة وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور.
شهادات الصفوف من الثالث إلى الحادي عشر الخميس
كما أكدت الوزارة أن شهادات الطلبة من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الحادي عشر ستكون متاحة اعتبارًا من يوم الخميس 18 يونيو 2026، عبر البوابة الإلكترونية نفسها، بما يتيح للطلبة وأولياء الأمور تحميل الشهادات والاحتفاظ بها إلكترونيًا بكل سهولة.
التحول الرقمي في الخدمات التعليمية
ويعكس توفير النتائج والشهادات عبر المنصات الرقمية التوجه المستمر للوزارة نحو تطوير الخدمات التعليمية الإلكترونية، بما يواكب التحول الرقمي الذي تشهده الدولة في مختلف القطاعات. كما تسهم هذه الخدمات في اختصار الوقت والجهد، وتوفير تجربة أكثر مرونة وسهولة للمستفيدين.
خدمات إلكترونية متطورة لأولياء الأمور
وتعد بوابة معارف إحدى المنصات التعليمية المهمة التي توفر مجموعة واسعة من الخدمات لأولياء الأمور والطلبة، من بينها متابعة النتائج الدراسية، والاطلاع على التقارير الأكاديمية، والحصول على عدد من الخدمات التعليمية بشكل إلكتروني وآمن.
ويأتي الإعلان عن إتاحة النتائج بالتزامن مع انتهاء أعمال التصحيح ورصد الدرجات، بما يضمن حصول الطلبة على نتائجهم في الوقت المحدد استعدادًا للإجازة الصيفية وبداية الاستعداد للعام الدراسي الجديد.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطريةعن مواعيد إصدار نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025-2026، وذلك للطلبة من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الحادي عشر، وفق جدول زمني محدد يهدف إلى تمكين الطلبة وأولياء الأمور من الاطلاع على النتائج فور اعتمادها.
وجاء الإعلان من خلال تعميم رسمي عممته الوزارة على المدارس، أوضحت فيه مواعيد نشر النتائج بحسب المراحل الدراسية المختلفة، وسط ترقب واسع من الطلبة وأولياء الأمور مع اقتراب نهاية العام الدراسي.
مواعيد إصدار نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني
إعلان نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصفين الأول والثاني الثلاثاء
وأوضحت الوزارة أن إعلان النتائج للصفين الأول والثاني الابتدائي سيتم الإعلان عنها يوم الثلاثاء الموافق 16 يونيو 2026، حيث سيتمكن أولياء الأمور من الاطلاع على نتائج أبنائهم عبر الأنظمة الإلكترونية المعتمدة من الوزارة.
ويأتي إعلان نتائج هذه المرحلة في إطار حرص الوزارة على تسهيل الإجراءات وتوفير النتائج بشكل سريع ودقيق للطلبة وأسرهم.
نتائج الصفوف من الثالث حتى الحادي عشر الخميس
وبحسب التعميم، سيتم إعلان نتائج الطلبة من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الحادي عشر يوم الخميس الموافق 18 يونيو 2026، بعد استكمال عمليات التصحيح والتدقيق واعتماد الدرجات النهائية.
ومن المتوقع أن تشهد المنصات الإلكترونية التابعة للوزارة إقبالاً كبيراً من الطلبة وأولياء الأمور للاطلاع على النتائج فور نشرها.
استعدادات مكثفة لإصدار نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني
وتواصل المدارس بمختلف مراحلها التعليمية، بالتنسيق مع الإدارات المختصة في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، تنفيذ المراحل النهائية من أعمال رصد الدرجات وتدقيقها ومراجعتها بشكل شامل، وذلك لضمان اعتماد النتائج بدقة عالية قبل إعلانها رسمياً للطلبة وأولياء الأمور.
وتشمل هذه الإجراءات مراجعة أوراق الاختبارات وعمليات التصحيح والتأكد من صحة إدخال الدرجات في الأنظمة الإلكترونية المعتمدة، إضافة إلى إجراء عمليات تدقيق متعددة لضمان مطابقة النتائج للمعايير الأكاديمية المعتمدة وعدم وجود أي أخطاء قد تؤثر على تقييم الطلبة أو مستواهم الدراسي.
وتأتي هذه الخطوات في إطار حرص الوزارة على تعزيز مبادئ العدالة والشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع الطلبة، والتأكد من حصول كل طالب على حقه الكامل وفق أدائه الفعلي في الاختبارات.
نتائج إلكترونية تسهّل الوصول إلى المعلومات
وفي سياق جهودها المستمرة لتطوير الخدمات التعليمية الرقمية، تحرص الوزارة سنوياً على إتاحة نتائج الطلبة إلكترونياً عبر المنصاتها وأنظمتها المعتمدة، بما يتيح لأولياء الأمور والطلبة الاطلاع على النتائج بسهولة وسرعة من أي مكان وفي أي وقت، دون الحاجة إلى مراجعة المدارس أو الحضور الشخصي.
ويأتي هذا التوجه ضمن استراتيجية الوزارة الرامية إلى تعزيز التحول الرقمي في القطاع التعليمي وتطوير الخدمات المقدمة للمستفيدين، بما يسهم في رفع كفاءة الإجراءات وتوفير الوقت والجهد على الأسر والكوادر التعليمية.
كما تساهم الأنظمة الإلكترونية في تسهيل عملية الحصول على النتائج ومتابعة الأداء الأكاديمي للطلبة بصورة فورية، إلى جانب توفير بيئة تعليمية أكثر مرونة تعتمد على الحلول التقنية الحديثة، بما ينسجم مع توجهات الدولة نحو بناء منظومة تعليمية رقمية متكاملة تلبي احتياجات الطلبة وأولياء الأمور بكفاءة وفعالية.
ترقب بين الطلبة وأولياء الأمور
ويترقب آلاف الطلبة وأولياء الأمور إعلان النتائج لمعرفة مستوى التحصيل الدراسي خلال الفصل الثاني، وتحديد الخطوات المقبلة استعداداً للعام الدراسي الجديد.
كما تمثل النتائج مؤشراً مهماً على الأداء الأكاديمي للطلبة، وتساعد الأسر على تقييم مستوى أبنائها والعمل على تعزيز نقاط القوة ومعالجة جوانب الضعف خلال الفترة المقبلة.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم، عن بدء اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025-2026، وذلك للطلبة من الصف الأول وحتى الصف الثاني عشر، اعتبارًا من يوم الخميس 4 يونيو 2026، في إطار الاستعدادات المستمرة لاستكمال العام الدراسي وفق الخطة التعليمية المعتمدة.
ويأتي الإعلان بالتزامن مع استعداد المدارس الحكومية والخاصة لتجهيز القاعات الدراسية ووضع الترتيبات التنظيمية الخاصة بالاختبارات، بما يضمن سير العملية التعليمية والاختبارية بسلاسة وانتظام في مختلف المراحل الدراسية.
التربية والتعليم
اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني..استعدادات مدرسية مكثفة
وتواصل المدارس في مختلف أنحاء قطر استعداداتها لاستقبال الطلبة خلال فترة الاختبارات، عبر استكمال الجداول الزمنية، وتوزيع الخطط الإشرافية، والتأكد من جاهزية البيئة التعليمية المناسبة للطلبة.
كما تعمل الإدارات المدرسية على توفير أجواء هادئة ومحفزة تساعد الطلبة على التركيز وتقديم أفضل مستوياتهم الأكاديمية، مع متابعة الالتزام بالإجراءات التنظيمية والتعليمات الخاصة بالاختبارات.
ويتيح جدول الاختبارات للطلبة وأولياء الأمور فرصة تنظيم أوقات المراجعة والاستعداد المسبق، خاصة مع اقتراب نهاية العام الأكاديمي وزيادة التركيز على التحصيل الدراسي.
كما تحرص الوزارة على مراعاة التوازن في توزيع المواد الدراسية داخل جدول الاختبارات، بما يخفف الضغط على الطلبة ويساعدهم على أداء الاختبارات بصورة أفضل.
دعوة للاستعداد المبكر
ودعت الوزارة الطلبة إلى الاستعداد الجيد للاختبارات من خلال الالتزام بخطط المراجعة اليومية وتنظيم الوقت، إلى جانب الحرص على الحضور المبكر والالتزام بالتعليمات المدرسية أثناء فترة الاختبارات.
كما شددت على أهمية دور أولياء الأمور في دعم أبنائهم نفسيًا وأكاديميًا خلال هذه الفترة، عبر توفير بيئة منزلية مناسبة تساعدهم على التركيز والاستعداد الجيد.
متابعة مستمرة من الوزارة
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي استمرار التنسيق مع المدارس لمتابعة سير الاختبارات وضمان تنفيذها وفق المعايير المعتمدة، إلى جانب توفير الدعم اللازم للهيئات التعليمية والإدارية.
كما تعمل الجهات المختصة على متابعة أي ملاحظات أو تحديات قد تواجه المدارس خلال فترة الاختبارات، بهدف ضمان سير العملية التعليمية بكفاءة وانتظام.
أهمية الاختبارات في قياس التحصيل الدراسي
وتُعد اختبارات منتصف الفصل الدراسي من المحطات الأساسية في تقييم مستوى الطلبة وقياس مدى استيعابهم للمناهج الدراسية، كما تسهم في تحديد الجوانب التي تحتاج إلى تعزيز قبل الاختبارات النهائية.
ويرى تربويون أن هذه المرحلة تشكل فرصة مهمة للطلبة لتطوير مهاراتهم الدراسية وتحسين أدائهم الأكاديمي، خاصة مع اقتراب المراحل النهائية من العام الدراسي.
اهتمام متواصل بتطوير العملية التعليمية
ويأتي تنظيم الاختبارات ضمن جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي المستمرة لتطوير المنظومة التعليمية في الدولة، ورفع جودة التعليم، وتعزيز بيئة التعلم بما يتماشى مع أحدث المعايير التعليمية.
كما تعكس هذه الخطوات حرص الوزارة على توفير تجربة تعليمية متكاملة تدعم الطلبة أكاديميًا وتساعدهم على تحقيق أفضل النتائج، بما يسهم في إعداد أجيال قادرة على مواصلة مسيرة التنمية في قطر.
في إطار الدعم المتواصل الذي توليه دولة قطر لقطاع التعليم، يتفضل الشيخ تميم بن حمد آل ثاني برعاية حفل تخريج الدفعة التاسعة والأربعين (دفعة 2026) من طلاب جامعة قطر، والذي يُقام في مجمع الرياضة والفعاليات بالجامعة.
وتُعد هذه الرعاية تجسيدًا واضحًا لاهتمام القيادة الرشيدة بالعلم والمعرفة، وحرصها على الاستثمار في الإنسان باعتباره الركيزة الأساسية للتنمية الشاملة.
الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير دولة قطر
لحظة تتويج لمسيرة علمية
يمثل حفل التخرج محطة فارقة في حياة الطلبة، حيث تُتوّج سنوات من الجد والاجتهاد والمثابرة. وتغمر هذه المناسبة مشاعر الفخر والاعتزاز، ليس فقط للخريجين، بل لأسرهم وأساتذتهم الذين رافقوهم في رحلتهم التعليمية. كما يعكس هذا الحدث روح الانتماء للمؤسسة الأكاديمية، ويعزز ارتباط الخريجين بجامعتهم التي كانت نقطة انطلاقهم نحو المستقبل.
وفي إطار الاهتمام بتكريم التفوق والتميز، تتفضل الشيخة جواهر بنت حمد بن سحيم آل ثاني برعاية حفل تخريج الطالبات المتفوقات صباح يوم الثلاثاء. ويعكس هذا الحدث المكانة المتقدمة التي تحتلها المرأة القطرية في المجتمع، والدور الحيوي الذي تلعبه في مختلف مجالات التنمية، حيث أثبتت الطالبات قدرتهن على التفوق والمنافسة في شتى التخصصات.
جامعة قطر… تاريخ من العطاء والتميّز
منذ تأسيسها، رسّخت جامعة قطر مكانتها كأحد أبرز الصروح الأكاديمية في المنطقة، حيث أسهمت في تخريج أجيال من الكفاءات الوطنية التي ساهمت في بناء الدولة. وأكد رئيس الجامعة الدكتور عمر بن محمد الأنصاري أن الجامعة ظلت منارةً للعلم الرصين، تسعى باستمرار إلى تطوير برامجها التعليمية والبحثية بما يتماشى مع أحدث المعايير الدولية.
مشروع استراتيجي لمستقبل أكثر تنافسية
تمضي الجامعة بخطى واثقة في تنفيذ مشروعها الاستراتيجي لمراجعة تموضعها، وهو مشروع مؤسسي شامل يهدف إلى تعزيز موقعها في المشهد الأكاديمي محليًا وعالميًا. ويرتكز هذا المشروع على عدة محاور، من أبرزها تطوير جودة التعليم، وتوسيع نطاق البحث العلمي، وتعزيز الابتكار، إضافة إلى بناء شراكات استراتيجية مع مؤسسات تعليمية وبحثية مرموقة حول العالم.
مواءمة التعليم مع متطلبات سوق العمل
تولي الجامعة أهمية كبيرة لربط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل، من خلال تحديث المناهج الدراسية وتبني أساليب تعليم حديثة تركز على المهارات التطبيقية. كما تعمل على إعداد الطلبة ليكونوا قادرين على التكيف مع التغيرات السريعة في بيئات العمل، من خلال تنمية مهارات التفكير النقدي، والعمل الجماعي، والابتكار.
دور فاعل في التنمية المستدامة
يمثل خريجو الجامعة ركيزة أساسية في دعم مسيرة التنمية في الدولة، حيث يسهمون في مختلف القطاعات الحيوية، من التعليم والصحة إلى الاقتصاد والتكنولوجيا. وتنسجم جهود الجامعة مع رؤية الدولة الرامية إلى تحقيق التنمية المستدامة، من خلال إعداد كوادر وطنية مؤهلة وقادرة على مواجهة التحديات المستقبلية.
حفل التخرج… رسالة أمل للمستقبل
لا يقتصر حفل التخرج على كونه مناسبة احتفالية، بل يحمل في طياته رسالة أمل وطموح نحو المستقبل. فهو يمثل بداية مرحلة جديدة من المسؤولية والعطاء، حيث ينطلق الخريجون للمساهمة في بناء وطنهم وخدمة مجتمعهم.
أُعلن عن قائمة استثنائية من النساء من مختلف أنحاء العالم للمشاركة في كأس ماركل ماغنوليا 2026، أحد أبرز سباقات مهرجان قطر غودوود، المُقام برعاية Visit Qatar
في مضمار غودوود لسباقات الخيل.
ويُخصص السباق الخيري هذا العام لدعم مؤسسة التعليم فوق الجميع، إحدى أبرز المؤسسات العالمية في مجال التنمية والتعليم، والتي تعمل على توسيع فرص الوصول إلى التعليم الجيد للأطفال والشباب حول العالم.
سباق نسائي عالمي في مهرجان قطر غودوود لدعم التعليم
مهرجان قطر غودوود..سباق نسائي عالمي في يوم السيدات
ومن المقرر إقامة السباق يوم الخميس 30 يوليو 2026، ضمن فعاليات “يوم السيدات”، حيث تتنافس 12 فارسة هاوية في الحدث الختامي الشهير، بعد أشهر من الاستعدادات المكثفة.
وقد خضعت المشاركات لبرنامج تدريبي شامل تضمن:
تدريبات صباحية على امتطاء الخيل
اختبارات لياقة بدنية خاصة بسباقات الخيل
تقييمات مهنية في المدرسة البريطانية لسباقات الخيل
قصص ملهمة تتجاوز حدود السباق
وتضم قائمة المشاركات هذا العام نماذج ملهمة من النساء، من بينهن:
ناجية من سرطان الثدي
جراحة متخصصة في الجراحة المجهرية الترميمية
قيادات في قطاع الأعمال
إعلاميات ومشاركات دوليات
خريجة من أكاديمية “ركوب الحلم”
وتحمل كل مشاركة قصة فريدة تعكس الصمود والعزيمة، ما يجعل السباق أكثر من مجرد منافسة رياضية، بل منصة إنسانية مؤثرة.
تاريخ حافل بالدعم الخيري
ومنذ انطلاقه عام 2011، نجح كأس ماركل ماغنوليا في جمع أكثر من 3.5 مليون جنيه إسترليني لدعم مؤسسات خيرية تُعنى بالأطفال والنساء، إلى جانب تعزيز الشمول وتمثيل المرأة في سباقات الخيل.
دعم التعليم عالميًا
وستذهب عائدات نسخة 2026 إلى دعم مؤسسة التعليم فوق الجميع، التي تأسست عام 2012 بمبادرة من الشيخة موزا بنت ناصر، حيث نجحت في توفير فرص التعليم والعمل لأكثر من 18 مليون طفل وشاب في 77 دولة.
شراكة قطرية ذات بعد إنساني
وفي هذا السياق، أكد سعد بن علي الكعبي، رئيس قطر للسياحة ورئيس مجلس إدارة Visit Qatar، أن المهرجان يجمع بين الشراكات العالمية والرسالة الإنسانية، مشيرًا إلى أن دعم المؤسسة يهدف إلى تمكين الأطفال، خاصة الفتيات، من الوصول إلى التعليم وفتح آفاق مستقبلية أفضل.
من جانبه، أعرب دوق ريتشموند، مالك مضمار غودوود، عن اعتزازه بالشراكة الخيرية، مؤكدًا أن السباق أصبح منصة مؤثرة لإحداث تغيير حقيقي ومستدام عبر تمكين النساء ودعم القضايا الإنسانية.
الرياضة كأداة للتغيير
بدورها، أوضحت الجازي درويش، مدير الاتصالات والمشاركة في المؤسسة، أن السباق يمثل نموذجًا قويًا لكيفية توظيف الرياضة في إحداث أثر اجتماعي ملموس، مؤكدة أن التعليم يظل الأداة الأهم لبناء مجتمعات أكثر استقرارًا وشمولًا.
رسالة تتجاوز المضمار
ويؤكد كأس ماركل ماغنوليا 2026 أن الرياضة يمكن أن تكون منصة عالمية للتأثير الإيجابي، حيث يجمع بين التنافس الرياضي والرسالة الإنسانية، في مبادرة تعكس التزام قطر بدعم القضايا العالمية وتعزيز فرص التعليم والتنمية حول العالم.
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم العاليتعميمًا جديدًا عبر إدارة التعليم الإلكتروني والحلول الرقمية، يتضمن ضوابط تفصيلية لتنظيم استخدام التطبيقات الإلكترونية ضمن نظام قطر للتعليم، بهدف ضمان الاستخدام المنظم والفعّال لهذه الأدوات الرقمية بما يعزز جودة العملية التعليمية ويرتقي بمستوى التقييم الأكاديمي للطلبة.
ويأتي هذا التعميم في إطار جهود الوزارة لتطوير منظومة التعليم الرقمي، وتوحيد آليات إنشاء وإدارة وتقييم التطبيقات الإلكترونية في المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المعايير الوطنية، بما يحقق العدالة والشفافية في تقييم أداء الطلبة.
كل ما يجب معرفته عن طريقة دخول الطلبة للتطبيقات الإلكترونية وآلية التقييم
مراجعة التقييمات السابقة
وفيما يتعلق بالتقييمات التي تم إسنادها مسبقًا، دعت الإدارة إلى ضرورة مراجعتها وتصحيحها وإنهائها بشكل كامل، لضمان عدم ظهورها ضمن التطبيقات الإلكترونية الجديدة. كما شددت على عدم إسناد أي تقييمات جديدة خلال الفترة المحددة للتطبيقات الإلكترونية، والتي تمتد من 14 إلى 21 أبريل 2026.
ويهدف هذا الإجراء إلى تنظيم عملية التقييم خلال الفترة المحددة، وضمان تركيز الطلبة على التطبيقات المعتمدة فقط دون تشتيت أو ازدواجية في التقييمات.
معايير دقيقة لبناء التطبيقات الإلكترونية
وأوضحت الإدارة أن إنشاء التطبيق الإلكتروني يجب أن يتم وفق الهيكل المعتمد من حيث عدد الأسئلة وتوزيع الدرجات، مع اعتماد نمط «التقييم ذاتي التصحيح» في الأسئلة الموضوعية، إلى جانب إمكانية إدراج أسئلة من نوع النموذج الحر عند الحاجة.
كما شددت على ضرورة توحيد مسمى التطبيق بصيغة «التطبيق الإلكتروني – اسم المادة»، مع عدم ربطه بدرس محدد واختيار خيار «لا يوجد» في خانة الدرس، وذلك بهدف توحيد طريقة عرض التطبيقات لجميع الطلبة.
تحديد الإطار الزمني للتطبيقات
وفيما يتعلق بالإطار الزمني، أكدت الوزارة ضرورة تحديد وقت بدء التطبيق خلال الفترة من 14 إلى 16 أبريل 2026، على أن يتم ضبط موعد الاستحقاق النهائي في 21 أبريل 2026 عند الساعة 11:59 مساءً.
كما أشارت إلى ضرورة تصنيف التطبيق ضمن فئة التقييمات القصيرة / التطبيقات ، مع إتاحة محاولة واحدة فقط لكل طالب، وعدم السماح بأي استجابة بعد انتهاء الوقت المحدد للتقييم.
تعليمات تنفيذية وآلية التصحيح
وأشارت الإدارة إلى أهمية تضمين تعليمات واضحة داخل التقييم، مع تنبيه الطلبة بإمكانية رفع الإجابات على هيئة صور في حال تطلبت طبيعة المادة ذلك، خاصة في المواد التي تعتمد على الحلول الكتابية أو الرسومات التوضيحية.
كما شددت على اعتماد التصحيح اليدوي لبعض الأسئلة، وعدم تحديد زمن للتطبيق، إلى جانب عدم ترتيب الأسئلة بشكل عشوائي، مع السماح للطلبة بالتنقل بين الأسئلة ومراجعتها قبل التسليم النهائي.
وبيّنت كذلك أن نتيجة الطالب تظهر مباشرة بعد الانتهاء من التقييم دون إظهار تفاصيل إضافية، مع ضرورة عدم مشاركة التطبيق والاكتفاء بحفظه في المكتبة الخاصة، وإضافة كلمة دلالية «تطبيق_إلكتروني»، إلى جانب استخدام صور واضحة وعالية الجودة عند الحاجة.
دعم الأسئلة المقالية والمعادلات
وفي حال تضمن التقييم أسئلة مقالية تتطلب إدخال معادلات أو حلول بخط اليد، أكدت الإدارة ضرورة تفعيل محرر النصوص المتقدم داخل النظام، مع اعتماد التصحيح اليدوي وفق المعايير المعتمدة.
ويهدف ذلك إلى إتاحة الفرصة لتقييم مهارات التفكير والتحليل لدى الطلبة، وعدم الاكتفاء بالأسئلة الموضوعية فقط.
تنظيم دقيق لدفتر الدرجات
وفيما يتعلق بإدارة الدرجات، شددت الإدارة على أهمية إدراج التقييم ضمن الفئة المحددة داخل دفتر الدرجات في النظام الإلكتروني، مع إمكانية استخدام تبويب الدرجات لاستخراج البيانات وتصفيتها حسب الفئة.
كما يمكن للمعلمين تصدير نتائج الطلبة بعد الانتهاء من رصد الدرجات في ملف Excel عبر خاصية التصدير، ما يسهل تحليل النتائج ومتابعة أداء الطلبة.
آلية دخول الطلبة للتطبيقات الإلكترونية
وبالنسبة للطلبة، أوضحت الإدارة أن الوصول إلى التطبيقات يتم عبر تبويب التقييمات داخل المادة الدراسية، حيث يظهر التطبيق بعنوان «التطبيق الإلكتروني – اسم المادة».
كما أكدت ضرورة متابعة الحسابات بشكل مستمر خلال فترة الإسناد من 14 إلى 16 أبريل، على أن تظل التطبيقات متاحة حتى موعد الإغلاق النهائي في 21 أبريل 2026.
وأضافت أنه يمكن للطالب استئناف التقييم في حال الخروج منه قبل التسليم، بشرط عدم اختيار خيار «انتهى»، مع التأكيد على أن لكل طالب محاولة واحدة فقط، وأن الضغط على خيار «انتهى» أو انتهاء الوقت المحدد يعني إنهاء التقييم بشكل نهائي دون إمكانية التعديل.
كل ما يجب معرفته عن طريقة دخول الطلبة للتطبيقات الإلكترونية وآلية التقييم
اعتماد التطبيقات الإلكترونية بديلًا لاختبارات منتصف الفصل
وفي سياق متصل، عقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ممثلة بقطاع الشؤون التعليمية وإدارة التوجيه التربوي، اجتماعًا مع قادة المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المعايير الوطنية، تم خلاله اعتماد حزمة من الضوابط التنظيمية الخاصة بالتطبيقات الإلكترونية كبديل لاختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025–2026.
نظام التقييم وفق المراحل الدراسية
وخلال الاجتماع، استعرضت الوزارة نظام التقييم المعتمد وفق المراحل الدراسية، حيث تم اعتماد التقويم المستمر بدل اختبارات منتصف الفصل للصفين الأول والثاني، بينما سيتم تطبيق نظام التطبيقات الإلكترونية للصفوف من الثالث حتى الحادي عشر، بواقع تطبيق واحد لكل مادة مخصص له 30 درجة.
مواصفات فنية للتقييمات
كما أوضحت الوزارة أن كل تطبيق يتكون من 14 سؤالًا بإجمالي 30 درجة، موزعة بين 80% أسئلة موضوعية و20% أسئلة مقالية، مع اعتماد مستويات العمق المعرفي (DOK) لضمان تحقيق التوازن بين مهارات التذكر والفهم والتطبيق والتحليل.
وبيّنت أن إعداد الأسئلة يتم من قبل المعلم على مستوى الصف، على أن يتم اعتمادها من المنسق، مع التأكيد على وضوح الصياغة والتركيز على نواتج التعلم المستهدفة.
متابعة ميدانية لضمان حسن التنفيذ
وفي ختام التعميم، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أهمية تعزيز الرقابة الذاتية لدى الطلبة خلال تنفيذ التطبيقات الإلكترونية، مع ضمان استمرار العملية التعليمية بشكل طبيعي دون تأثر.
كما أشارت الوزارة إلى بدء زيارات ميدانية للموجهين التربويين اعتبارًا من 13 أبريل 2026 لمتابعة تنفيذ هذه الإجراءات في المدارس، وتقديم الدعم الفني والتربوي اللازم لضمان تطبيق الضوابط بالشكل الصحيح وتحقيق أهدافها التعليمية.
أعلنتوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في الدوحة عن تطبيق إجازة نهاية أسبوع مطوّلة في جميع المدارس الحكومية والمؤسسات التعليمية ودور الحضانة في قطر ابتداءً من اليوم الأربعاء 8 أبريل 2026 وحتى نهاية الأسبوع الجاري، وذلك في خطوة احترازية تهدف إلى تعزيز سلامة الطلبة والعاملين في القطاع التعليمي.
وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي قطر
قرار احترازي في إطار الحرص على سلامة المجتمع المدرسي
وأوضحت الوزارة في بيان رسمي أن قرار تطبيق الإجازة المطوّلة يأتي في إطار نهج احترازي تتبعه الجهات المختصة لضمان حماية الطلبة والمعلمين والإداريين داخل المؤسسات التعليمية. وأكدت أن هذا الإجراء يندرج ضمن سياسة متابعة مستمرة للأوضاع واتخاذ التدابير المناسبة في الوقت المناسب بما يضمن استمرار العملية التعليمية في بيئة آمنة ومستقرة.
ويشمل القرار جميع المراحل التعليمية في المدارس الحكومية، إضافة إلى المؤسسات التعليمية المختلفة ودور الحضانة، بما يضمن تطبيق القرار بشكل شامل على مختلف الفئات العمرية داخل القطاع التعليمي.
تعلن #وزارة_التربية_والتعليم_والتعليم_العالي تطبيق إجازة نهاية أسبوع مطوّلة اعتبارًا من اليوم 8 أبريل 2026 في جميع المراحل والمدارس الحكومية والمؤسسات التعليمية ودور الحضانة حتى نهاية الأسبوع الجاري، وذلك بدلًا من يومي 22 و23 أبريل، في إطار نهج احترازي يهدف إلى الحفاظ على سلامة… pic.twitter.com/vFU9wY883W
— وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي (@Qatar_Edu) April 7, 2026
ويأتي هذا التعديل في جدول الإجازات ضمن الإجراءات التنظيمية التي تعتمدها الوزارة بما يتيح مرونة في إدارة التقويم الدراسي، مع الحفاظ على التوازن بين استمرارية الدراسة وضمان سلامة الطلبة والكوادر التعليمية.
إجازة نهاية أسبوع مطوّلة
متابعة مستمرة وتنسيق مع الجهات المختصة
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أنها تواصل متابعة المستجدات بشكل مستمر بالتنسيق مع الجهات المعنية في الدولة، مشيرة إلى أن أي تطورات أو قرارات جديدة سيتم الإعلان عنها عبر القنوات الرسمية المعتمدة.
كما شددت الوزارة على أهمية متابعة أولياء الأمور والطلبة للإعلانات الرسمية الصادرة عن الوزارة، وعدم الانسياق وراء الشائعات أو المعلومات غير الموثوقة التي قد تنتشر عبر وسائل التواصل الاجتماعي.
تقدير لتعاون أولياء الأمور والكوادر التعليمية
وفي سياق بيانها، أعربت الوزارة عن تقديرها الكبير لتعاون أولياء الأمور والطلبة مع القرارات الصادرة عنها، مؤكدة أن هذا التعاون يمثل عنصرًا أساسيًا في نجاح الإجراءات التنظيمية التي تهدف إلى الحفاظ على سلامة المجتمع التعليمي.
كما ثمنت الجهود الكبيرة التي تبذلها الهيئات الإدارية والأكاديمية في المدارس والمؤسسات التعليمية، مشيدةً بتفانيهم في أداء رسالتهم التعليمية ومساهمتهم المستمرة في دعم العملية التربوية في الدولة.
التزام مستمر بضمان بيئة تعليمية آمنة
ويأتي هذا القرار ضمن إطار حرص الجهات المختصة في قطر على توفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة، تتيح للطلبة مواصلة تحصيلهم العلمي في أفضل الظروف الممكنة، مع اتخاذ التدابير الاحترازية اللازمة عند الحاجة.
وأكدت الوزارة في ختام بيانها أنها ستواصل العمل بالتنسيق مع مختلف الجهات المعنية لضمان سلامة الطلبة وكوادر التعليم، مع إبقاء المجتمع التعليمي على اطلاع دائم بكل ما يستجد من قرارات أو إجراءات.
ختام البيان
واختتمت الوزارة بيانها بالدعاء أن يحفظ الله قطر، وأميرها، وشعبها، وجميع المقيمين على أرضها، مؤكدةً استمرارها في متابعة المستجدات وإطلاع الميدان التربوي على أي تحديثات عبر القنوات الرسمية المعتمدة.
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي تعديلًا جديدًا على موعد الإجازة المطوّلة في المدارس الحكومية للعام الأكاديمي 2025–2026، لتأتي بعد اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني، بما يتيح للطلبة استراحة مناسبة بعد استكمال مهامهم الدراسية. يأتي هذا التعديل في إطار حرص الوزارة على تنظيم العملية التعليمية بشكل مرن ومراعاة مصلحة الطلبة.
التعليم تعدّل موعد الإجازة المطوّلة بالمدارس الحكومية إلى 22 و23 أبريل
تعديل موعد الإجازة للمدارس الحكومية
قررّت الوزارة أن تكون الإجازة المطوّلة للمدارس الحكومية يومي الأربعاء والخميس 22–23 أبريل 2026، بدلًا من الموعد السابق 8–9 أبريل 2026. ويأتي هذا التغيير بعد الانتهاء من اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني، لضمان أن يحصل جميع الطلبة على فترة راحة بعد استكمال تقييم مهاراتهم ومستوى تحصيلهم الدراسي.
أصدرت #وزارة_التربية_والتعليم_والتعليم_العالي تعديلًا على موعد الإجازة المطوّلة بعد اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025–2026، وذلك في المدارس الحكومية، حيث تقرر أن تكون يومي الأربعاء والخميس 22–23 أبريل 2026 بدلًا من يومي 8–9 أبريل 2026، لتأتي بعد استكمال… pic.twitter.com/6DlrrGxDEV
— وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي (@Qatar_Edu) April 6, 2026
المدارس الخاصة تبقى على الموعد الأصلي
على الجانب الآخر، أكدت الوزارة أن المدارس الخاصة ستلتزم بمواعيد الإجازة المطوّلة كما هو منصوص في التقويم السنوي المعتمد، وهي يومي الأربعاء والخميس 8–9 أبريل 2026، دون أي تغيير. ويُظهر هذا التباين بين المدارس الحكومية والخاصة مرونة الوزارة في إدارة الجداول الدراسية مع مراعاة اختلاف سياسات المدارس.
تأثير التعديل على الطلبة وأولياء الأمور
يشمل التعديل جميع الصفوف الدراسية، ما يعني أن الطلبة وأولياء الأمور بحاجة إلى ضبط جدولهم الزمني وفق المواعيد الجديدة. وقدمت الوزارة نصائح للطلبة:
الالتزام بالمواعيد الجديدة للإجازة بعد انتهاء الاختبارات.
متابعة أي تحديثات رسمية عبر بوابة الوزارة الإلكترونية أو المدارس مباشرة.
الاستفادة من فترة الإجازة للراحة والتحضير لبقية العام الدراسي.
كما يُعتبر هذا التعديل فرصة للطلبة لإعادة شحن طاقتهم والاستعداد للمرحلة الثانية من الفصل الدراسي، دون التأثير على سير الدراسة أو التقييم المستمر.
رسالة الوزارة للطلبة
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي تمنياتها لجميع الطلبة بالتوفيق والنجاح في اختباراتهم، مؤكدة أهمية الحرص على المذاكرة والاستعداد الجيد، لضمان تحقيق أفضل النتائج التعليمية.
يأتي تعديل موعد الإجازة المطوّلة ضمن سياسة الوزارة الرامية إلى توفير بيئة تعليمية متوازنة، تجمع بين الالتزام بالاختبارات الدراسية وتوفير وقت للراحة والاستعداد لبقية العام الدراسي. ويعكس هذا التعديل حرص الوزارة على مصلحة الطلبة وضمان استمرارية العملية التعليمية بسلاسة ومرونة.
تستعد المدارس الحكومية والخاصة في الدولة لبدء اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025–2026، حيث من المقرر أن تنطلق هذه الاختبارات يوم الأحد الموافق 12 أبريل 2026، وذلك وفق جداول زمنية محددة يتم توزيعها على الصفوف الدراسية المختلفة والمواد المقررة. وتستمر الاختبارات على مدار عدة أيام لضمان تنظيمها بالشكل المناسب وتوفير الأجواء الملائمة للطلبة لأداء امتحاناتهم.
المدارس الحكومية في قطر
تعديل موعد الامتحانات
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي قد أصدرت تعميمًا رسميًا بشأن تعديل موعد امتحانات منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025–2026 للصفوف من الأول إلى الحادي عشر (الدوام النهاري). وجاء هذا القرار في إطار تنظيم التقويم الأكاديمي بما يتناسب مع سير العملية التعليمية وظروف العام الدراسي.
وبموجب التعديل الجديد، تقرر أن تُعقد الامتحانات خلال الفترة من 12 أبريل 2026 وحتى 21 أبريل 2026، بدلًا من الموعد السابق الذي كان محددًا من 29 مارس حتى 7 أبريل 2026. ويهدف هذا التعديل إلى منح المدارس والطلبة مزيدًا من الوقت للاستعداد الجيد للاختبارات ومراجعة المناهج الدراسية.
تنظيم الاختبارات في المدارس
وتعمل إدارات المدارس خلال هذه الفترة على إعداد الجداول التفصيلية للامتحانات، وتوزيعها على الطلبة وأولياء الأمور، إضافة إلى تجهيز القاعات الدراسية وتنظيم اللجان بما يضمن سير الامتحانات بسلاسة وانتظام. كما تحرص المدارس على توفير بيئة تعليمية مناسبة تساعد الطلبة على التركيز وتقديم أفضل ما لديهم خلال فترة الاختبارات.
اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني
ووفقًا للتقويم السنوي للعام الأكاديمي 2025–2026 المعتمد من الوزارة والمنشور عبر موقعها الإلكتروني، من المقرر أن تُعقد اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني خلال الفترة من 4 يونيو وحتى 16 يونيو 2026. وتعد هذه الاختبارات المرحلة الختامية من العام الدراسي، حيث يتم من خلالها تقييم مستوى الطلبة في مختلف المواد الدراسية.
عطلة الموظفين في المدارس
كما أشار التقويم الأكاديمي إلى أن عطلة الموظفين في المدارس ستبدأ اعتبارًا من 28 يونيو 2026 وتستمر حتى 28 أغسطس 2026، على أن تستأنف المدارس أعمالها مع بداية الاستعدادات للعام الدراسي الجديد. وتأتي هذه العطلة بعد انتهاء جميع أعمال التصحيح ورصد الدرجات وإعلان النتائج.
أهمية الاستعداد المبكر
وتؤكد الجهات التعليمية أهمية استعداد الطلبة مبكرًا لهذه الامتحانات من خلال تنظيم أوقات المذاكرة ومراجعة الدروس بانتظام، إلى جانب دور أولياء الأمور في دعم أبنائهم وتوفير الأجواء المناسبة لهم خلال هذه الفترة المهمة من العام الدراسي. كما تحث المدارس الطلبة على الالتزام بالتعليمات والأنظمة الخاصة بالاختبارات لضمان سيرها بالشكل الصحيح.
For IOS and IPAD browsers, Install PWA using add to home screen in ios safari browser or add to dock option in macos safari browser
