أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم، عن بدء اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025-2026، وذلك للطلبة من الصف الأول وحتى الصف الثاني عشر، اعتبارًا من يوم الخميس 4 يونيو 2026، في إطار الاستعدادات المستمرة لاستكمال العام الدراسي وفق الخطة التعليمية المعتمدة.
ويأتي الإعلان بالتزامن مع استعداد المدارس الحكومية والخاصة لتجهيز القاعات الدراسية ووضع الترتيبات التنظيمية الخاصة بالاختبارات، بما يضمن سير العملية التعليمية والاختبارية بسلاسة وانتظام في مختلف المراحل الدراسية.
التربية والتعليم
اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني..استعدادات مدرسية مكثفة
وتواصل المدارس في مختلف أنحاء قطر استعداداتها لاستقبال الطلبة خلال فترة الاختبارات، عبر استكمال الجداول الزمنية، وتوزيع الخطط الإشرافية، والتأكد من جاهزية البيئة التعليمية المناسبة للطلبة.
كما تعمل الإدارات المدرسية على توفير أجواء هادئة ومحفزة تساعد الطلبة على التركيز وتقديم أفضل مستوياتهم الأكاديمية، مع متابعة الالتزام بالإجراءات التنظيمية والتعليمات الخاصة بالاختبارات.
ويتيح جدول الاختبارات للطلبة وأولياء الأمور فرصة تنظيم أوقات المراجعة والاستعداد المسبق، خاصة مع اقتراب نهاية العام الأكاديمي وزيادة التركيز على التحصيل الدراسي.
كما تحرص الوزارة على مراعاة التوازن في توزيع المواد الدراسية داخل جدول الاختبارات، بما يخفف الضغط على الطلبة ويساعدهم على أداء الاختبارات بصورة أفضل.
دعوة للاستعداد المبكر
ودعت الوزارة الطلبة إلى الاستعداد الجيد للاختبارات من خلال الالتزام بخطط المراجعة اليومية وتنظيم الوقت، إلى جانب الحرص على الحضور المبكر والالتزام بالتعليمات المدرسية أثناء فترة الاختبارات.
كما شددت على أهمية دور أولياء الأمور في دعم أبنائهم نفسيًا وأكاديميًا خلال هذه الفترة، عبر توفير بيئة منزلية مناسبة تساعدهم على التركيز والاستعداد الجيد.
متابعة مستمرة من الوزارة
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي استمرار التنسيق مع المدارس لمتابعة سير الاختبارات وضمان تنفيذها وفق المعايير المعتمدة، إلى جانب توفير الدعم اللازم للهيئات التعليمية والإدارية.
كما تعمل الجهات المختصة على متابعة أي ملاحظات أو تحديات قد تواجه المدارس خلال فترة الاختبارات، بهدف ضمان سير العملية التعليمية بكفاءة وانتظام.
أهمية الاختبارات في قياس التحصيل الدراسي
وتُعد اختبارات منتصف الفصل الدراسي من المحطات الأساسية في تقييم مستوى الطلبة وقياس مدى استيعابهم للمناهج الدراسية، كما تسهم في تحديد الجوانب التي تحتاج إلى تعزيز قبل الاختبارات النهائية.
ويرى تربويون أن هذه المرحلة تشكل فرصة مهمة للطلبة لتطوير مهاراتهم الدراسية وتحسين أدائهم الأكاديمي، خاصة مع اقتراب المراحل النهائية من العام الدراسي.
اهتمام متواصل بتطوير العملية التعليمية
ويأتي تنظيم الاختبارات ضمن جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي المستمرة لتطوير المنظومة التعليمية في الدولة، ورفع جودة التعليم، وتعزيز بيئة التعلم بما يتماشى مع أحدث المعايير التعليمية.
كما تعكس هذه الخطوات حرص الوزارة على توفير تجربة تعليمية متكاملة تدعم الطلبة أكاديميًا وتساعدهم على تحقيق أفضل النتائج، بما يسهم في إعداد أجيال قادرة على مواصلة مسيرة التنمية في قطر.
في خطوة تعكس التزام الدولة بتطوير منظومة التعليم وتعزيز الشمولية، أعلنتوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطريةعن إطلاق خدمة التسجيل الإلكتروني للطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية، بما يواكب التحول الرقمي ويوفر خدمات أكثر كفاءة وسهولة لأولياء الأمور.
وتأتي هذه المبادرة ضمن رؤية استراتيجية تهدف إلى بناء نظام تعليمي مرن وشامل يراعي احتياجات جميع الطلبة، ويضمن لهم فرصاً متكافئة في التعلم والنمو.
تسجيل الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية
تبسيط الإجراءات وتعزيز تجربة أولياء الأمور
تسهم الخدمة الجديدة في تقليل الإجراءات التقليدية، حيث يمكن لأولياء الأمور إتمام عملية التسجيل بالكامل عبر المنصة الإلكترونية، دون الحاجة إلى التنقل بين الجهات المختلفة.
ويشمل ذلك:
تقديم الطلب إلكترونياً
رفع المستندات المطلوبة
متابعة حالة الطلب بشكل فوري
تلقي إشعارات بالتحديثات أو النواقص
هذا التحول لا يوفر الوقت والجهد فقط، بل يعزز أيضاً دقة البيانات وسرعة إنجاز المعاملات.
ضمان العدالة وتكافؤ الفرص
أكدت السيدة آمنة علي الملا أن الخدمة ترتكز على مبادئ العدالة والشفافية، حيث يتم قبول الطلبة وفق معايير واضحة، أبرزها النطاق الجغرافي، مع مراعاة احتياجات كل حالة.
وتشمل الفئات المستهدفة:
اضطراب طيف التوحد
الإعاقات الذهنية
الإعاقات السمعية والبصرية
الإعاقات الجسدية والمتعددة
التأخر النمائي
إصابات الدماغ
ويعكس هذا التنوع التزام النظام التعليمي في قطر باستيعاب مختلف الفئات وتقديم الدعم المناسب لها.
تقييم علمي لتحديد المسار التعليمي
من أهم عناصر الخدمة اعتمادها على تقييم تخصصي دقيق، حيث يُطلب وجود ملف صحي معتمد يتضمن توصية من الجهات الصحية المختصة.
وبعد تقديم الطلب، يتم تحويله إلى مراكز متخصصة لإجراء تقييم شامل يحدد:
مستوى القدرات والاحتياجات
نوع الدعم التربوي المطلوب
البيئة التعليمية الأنسب (دمج أو تعليم متخصص)
ويضمن هذا النهج تصميم مسار تعليمي فردي يحقق أفضل نتائج ممكنة لكل طالب.
توسع ملحوظ في البنية التحتية
تواصل الوزارة تطوير مرافق التعليم الدامج، حيث تضم الدولة حالياً:
7 مدارس «الهداية» المتخصصة
«روضة الجيوان» للتدخل المبكر
«أكاديمية وارف» بالشراكة مع مؤسسة قطر، مع خطط لزيادة الطاقة الاستيعابية
كما تم خلال العامين الماضيين افتتاح 16 مبنى مدرسياً جديداً مجهزاً بالكامل لاستيعاب الطلبة ذوي الإعاقة، مع توفير بيئة تعليمية مناسبة وآمنة.
أرقام تعكس تطور المنظومة
أشارت السيدة وردة محمد عقيل إلى أن عدد طلبة الدمج وذوي الإعاقة تجاوز 4 آلاف طالب، موزعين على 99 مدرسة حكومية من أصل 229 مدرسة.
ويعكس هذا الرقم التوسع المستمر في برامج الدمج، ونجاح السياسات التعليمية في استيعاب هذه الفئة ضمن النظام التعليمي العام.
دعم تقني متكامل
أوضحت الدكتورة منى سالم الفضلي أن النظام الإلكتروني المعتمد يتميز بدرجة عالية من الكفاءة والمرونة، حيث صُمم ليواكب احتياجات أولياء الأمور ويوفر تجربة رقمية سلسة ومتكاملة، تضمن إنجاز الطلبات بدقة وسرعة.
وبيّنت أن النظام يتيح تتبع الطلبات بشكل لحظي عبر مراحل واضحة ومنظمة، تبدأ بـ المراجعة الإدارية للتأكد من استيفاء البيانات والمستندات المطلوبة، ثم الانتقال إلى التقييم الفني المتخصص من قبل الجهات المعنية، وصولاً إلى مرحلة التدقيق النهائي واعتماد القراروفق معايير دقيقة تضمن العدالة والشفافية.
وأضافت أن هذه المراحل المتتابعة تتيح معالجة الطلبات بكفاءة عالية، مع تقليل احتمالات الخطأ أو التأخير، فضلاً عن ضمان دراسة كل حالة بشكل فردي يتناسب مع احتياجات الطالب.
كما يعتمد النظام على خدمة الرسائل النصية لإبقاء أولياء الأمور على اطلاع مستمر بجميع مستجدات الطلب، سواء من حيث القبول أو طلب استكمال النواقص أو أي تحديثات أخرى، ما يعزز مستوى الشفافية ويقلل من الحاجة إلى المراجعات الحضورية.
وأشارت إلى أن هذا التكامل بين الإجراءات الإلكترونية والتواصل المباشر يسهم في تحسين تجربة المستخدم، ويعزز الثقة في الخدمات الرقمية، إلى جانب دعم توجه وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطرية نحو تقديم خدمات حكومية ذكية ترتكز على الكفاءة وسهولة الوصول.
بيئة تعليمية داعمة وشاملة
لا يقتصر دور هذه الخدمة على التسجيل الإلكتروني فحسب، بل يشكل جزءاً من منظومة تعليمية متكاملة تسعى إلى توفير دعم شامل للطلبة ذوي الإعاقة، بما يضمن تطوير قدراتهم وتمكينهم من الاندماج الفاعل في البيئة المدرسية.
فمن خلال إعداد خطط تعليمية فردية لكل طالب، يتم تصميم البرامج الدراسية وفقاً لاحتياجاته الخاصة ومستوى قدراته، ما يتيح له التعلم بالوتيرة والأسلوب المناسبين، ويعزز فرص تحقيق تقدم أكاديمي حقيقي.
كما تحرص الجهات المختصة على تقديم دعم تربوي ونفسي مستمر، عبر كوادر مؤهلة تشمل معلمين متخصصين وأخصائيين نفسيين واجتماعيين، يعملون على متابعة الحالة التعليمية والسلوكية للطالب، وتقديم الإرشاد اللازم له ولأسرته.
وفي إطار تعزيز الاندماج، يتم إشراك الطلبة في الأنشطة المدرسية المختلفة، سواء الثقافية أو الرياضية أو الاجتماعية، بما يسهم في تنمية مهارات التواصل لديهم، ويعزز شعورهم بالانتماء إلى المجتمع المدرسي.
وتواكب هذه الجهود استخدام موارد تعليمية رقمية حديثة، تشمل منصات تفاعلية وأدوات تعليمية مبتكرة تساعد على تبسيط المفاهيم، وتوفير بيئة تعليمية مرنة تتناسب مع احتياجات كل فئة.
وتسهم هذه المنظومة المتكاملة في بناء شخصية الطالب بشكل متوازن، حيث تعزز ثقته بنفسه، وتنمي مهاراته الأكاديمية والاجتماعية، وتفتح أمامه آفاقاً أوسع للمشاركة الفاعلة في المجتمع، بما يعكس رؤية تعليمية شاملة تقوم على تمكين جميع الطلبة دون استثناء.
أثر مجتمعي واسع
من المتوقع أن تسهم هذه المبادرة في إحداث نقلة نوعية على أكثر من مستوى، حيث لا تقتصر آثارها على الجانب التعليمي فقط، بل تمتد لتشمل الأبعاد الاجتماعية والنفسية والاقتصادية، بما يعزز مفهوم الشمولية داخل المجتمع.
فمن جهة، ستُسهم المبادرة في تحسين جودة حياة الطلبة وأسرهم من خلال توفير بيئة تعليمية أكثر مرونة وتكيّفًا مع احتياجاتهم، ما ينعكس إيجابيًا على استقرارهم النفسي وتحصيلهم الأكاديمي، ويمنح الأسر شعورًا أكبر بالطمأنينة والدعم.
كما تعمل على تقليل الأعباء الإجرائية على أولياء الأمور، عبر تبسيط الإجراءات المرتبطة بمتابعة الحالات التعليمية وتقديم الخدمات، وهو ما يوفر الوقت والجهد، ويعزز من تجربة الأسرة مع المنظومة التعليمية.
وفي سياق متصل، تساهم المبادرة في رفع مستوى الوعي بالتعليم الدامج، من خلال ترسيخ ثقافة تقبل الاختلاف وتعزيز فهم احتياجات الطلبة من ذوي الإعاقة، سواء داخل المدارس أو في المجتمع بشكل عام، ما يدعم بناء بيئة تعليمية أكثر شمولًا وعدالة.
أما على المستوى المجتمعي، فإنها تدعم تعزيز مشاركة ذوي الإعاقة في المجتمع، عبر تمكينهم من الحصول على فرص تعليم متكافئة، ما يفتح أمامهم آفاقًا أوسع للمشاركة الفاعلة في مختلف المجالات، ويعزز من اندماجهم كمكون أساسي في التنمية المستدامة.
رؤية مستقبلية للتعليم في قطر
تعكس هذه الخطوة توجه وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطرية نحو بناء نظام تعليمي حديث يعتمد على التكنولوجيا والشمولية، ويضع الإنسان في قلب العملية التعليمية.
كما تتماشى مع رؤية قطر في الاستثمار في رأس المال البشري، وبناء مجتمع متعلم ومتماسك يتيح الفرص للجميع دون استثناء.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطرية عن إتاحة حزمة متكاملة تضم أكثر من 20 خدمة إلكترونية مخصصة لتسجيل ونقل الطلبة في المدارس الحكومية للعام الأكاديمي 2026-2027، وذلك عبر بوابة معارف لخدمات الجمهور، في خطوة تهدف إلى تسريع وتيرة التحول الرقمي في القطاع التعليمي وتسهيل الإجراءات أمام أولياء الأمور.
وتأتي هذه المبادرة في إطار جهود الوزارة لتطوير منظومة الخدمات التعليمية وتعزيز كفاءة تقديمها، بما يواكب التحول نحو الحكومة الرقمية ويتيح إنجاز المعاملات التعليمية بسهولة وسرعة دون الحاجة إلى مراجعة المدارس أو الجهات المختصة بشكل حضوري.
وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطرية
تسهيل الإجراءات لأولياء الأمور
أكدت الوزارة أن إطلاق هذه الخدمات الرقمية يهدف إلى تبسيط الإجراءات الإدارية المتعلقة بتسجيل الطلبة ونقلهم بين المدارس الحكومية، حيث يمكن لأولياء الأمور إنجاز معاملاتهم إلكترونياً عبر خطوات واضحة وسريعة.
كما تتيح المنصة رفع المستندات المطلوبة ومتابعة حالة الطلب بشكل مباشر، الأمر الذي يسهم في توفير الوقت والجهد ويحد من الازدحام في المؤسسات التعليمية، خاصة في فترات تسجيل الطلبة مع بداية كل عام دراسي.
خدمات متنوعة ضمن منصة موحدة
تشكل معارف منصة رقمية موحدة تجمع عدداً كبيراً من الخدمات التعليمية الموجهة لأولياء الأمور والطلبة، حيث تشمل تسجيل الطلبة المستجدين من القطريين وأبناء القطريات وأبناء دول مجلس التعاون الخليجي، إضافة إلى خدمات نقل الطلبة بين المدارس الحكومية وفق النطاق الجغرافي أو الحالات الاستثنائية.
كما توفر المنصة خدمات أخرى مثل تسجيل طلبة تعليم الكبار، وإصدار الشهادات الدراسية، واستخراج بدل فاقد للوثائق التعليمية، وتوثيق المستندات الدراسية، إلى جانب خدمة أين مدرستي التي تتيح لولي الأمر تحديد المدرسة التابعة لمحل السكن بكل سهولة.
خطوات الاستفادة من الخدمات الإلكترونية
أوضحت الوزارة أن الاستفادة من الخدمات المتاحة عبر بوابة معارف تتطلب تسجيل الدخول باستخدام نظام التوثيق الوطني National Authentication System (NAS)، ومن ثم اختيار الخدمة المطلوبة وإرفاق المستندات اللازمة.
وبعد تقديم الطلب، يتلقى ولي الأمر إشعاراً بحالة الطلب عبر رسالة نصية، ما يتيح متابعة الطلبات بشكل مباشر وشفاف دون الحاجة إلى مراجعة الجهات المختصة.
تعزيز الشفافية وتقليل المراجعات الحضورية
أكدت الوزارة أن أتمتة الخدمات التعليمية تسهم في تعزيز الشفافية وتسهيل متابعة الطلبات، حيث يمكن لأولياء الأمور الاطلاع على حالة معاملاتهم بشكل فوري عبر المنصة الإلكترونية.
كما تساعد هذه الخطوة في تقليل الحاجة إلى المراجعات الحضورية، إضافة إلى تحقيق التكامل الإلكتروني مع الجهات الحكومية الأخرى للتحقق من البيانات بشكل سريع ودقيق، بما يضمن موثوقية المعلومات المسجلة.
جدول زمني لتسجيل الطلبة للعام الدراسي الجديد
وكانت الوزارة قد أعلنت في وقت سابق عن مواعيد وآلية تسجيل ونقل الطلبة في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2026-2027، بهدف تسهيل الإجراءات على أولياء الأمور وضمان جاهزية المدارس لاستقبال الطلبة في وقت مبكر.
وبحسب الجدول الزمني المعتمد، انطلقت عملية التسجيل في 12 أبريل 2026، وتستمر حتى 13 أغسطس المقبل عبر بوابة معارف ، وفق مراحل محددة تشمل مختلف الفئات والجنسيات.
خطوة إضافية في مسار التحول الرقمي
تمثل هذه الخدمات الرقمية خطوة جديدة ضمن مسار التحول الرقمي الذي يشهده قطاع التعليم في دولة قطر، حيث تسعى الجهات التعليمية إلى تطوير الخدمات الإلكترونية وتوفير بيئة تعليمية متكاملة تعتمد على الحلول التقنية الحديثة.
ومن المتوقع أن تسهم هذه المبادرات في تحسين تجربة المستخدم لأولياء الأمور والطلبة، وتعزيز كفاءة إدارة العمليات التعليمية، بما يدعم رؤية الدولة في بناء منظومة تعليمية حديثة ومتطورة.
أعلنتوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في الدوحة عن تطبيق إجازة نهاية أسبوع مطوّلة في جميع المدارس الحكومية والمؤسسات التعليمية ودور الحضانة في قطر ابتداءً من اليوم الأربعاء 8 أبريل 2026 وحتى نهاية الأسبوع الجاري، وذلك في خطوة احترازية تهدف إلى تعزيز سلامة الطلبة والعاملين في القطاع التعليمي.
وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي قطر
قرار احترازي في إطار الحرص على سلامة المجتمع المدرسي
وأوضحت الوزارة في بيان رسمي أن قرار تطبيق الإجازة المطوّلة يأتي في إطار نهج احترازي تتبعه الجهات المختصة لضمان حماية الطلبة والمعلمين والإداريين داخل المؤسسات التعليمية. وأكدت أن هذا الإجراء يندرج ضمن سياسة متابعة مستمرة للأوضاع واتخاذ التدابير المناسبة في الوقت المناسب بما يضمن استمرار العملية التعليمية في بيئة آمنة ومستقرة.
ويشمل القرار جميع المراحل التعليمية في المدارس الحكومية، إضافة إلى المؤسسات التعليمية المختلفة ودور الحضانة، بما يضمن تطبيق القرار بشكل شامل على مختلف الفئات العمرية داخل القطاع التعليمي.
تعلن #وزارة_التربية_والتعليم_والتعليم_العالي تطبيق إجازة نهاية أسبوع مطوّلة اعتبارًا من اليوم 8 أبريل 2026 في جميع المراحل والمدارس الحكومية والمؤسسات التعليمية ودور الحضانة حتى نهاية الأسبوع الجاري، وذلك بدلًا من يومي 22 و23 أبريل، في إطار نهج احترازي يهدف إلى الحفاظ على سلامة… pic.twitter.com/vFU9wY883W
— وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي (@Qatar_Edu) April 7, 2026
ويأتي هذا التعديل في جدول الإجازات ضمن الإجراءات التنظيمية التي تعتمدها الوزارة بما يتيح مرونة في إدارة التقويم الدراسي، مع الحفاظ على التوازن بين استمرارية الدراسة وضمان سلامة الطلبة والكوادر التعليمية.
إجازة نهاية أسبوع مطوّلة
متابعة مستمرة وتنسيق مع الجهات المختصة
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أنها تواصل متابعة المستجدات بشكل مستمر بالتنسيق مع الجهات المعنية في الدولة، مشيرة إلى أن أي تطورات أو قرارات جديدة سيتم الإعلان عنها عبر القنوات الرسمية المعتمدة.
كما شددت الوزارة على أهمية متابعة أولياء الأمور والطلبة للإعلانات الرسمية الصادرة عن الوزارة، وعدم الانسياق وراء الشائعات أو المعلومات غير الموثوقة التي قد تنتشر عبر وسائل التواصل الاجتماعي.
تقدير لتعاون أولياء الأمور والكوادر التعليمية
وفي سياق بيانها، أعربت الوزارة عن تقديرها الكبير لتعاون أولياء الأمور والطلبة مع القرارات الصادرة عنها، مؤكدة أن هذا التعاون يمثل عنصرًا أساسيًا في نجاح الإجراءات التنظيمية التي تهدف إلى الحفاظ على سلامة المجتمع التعليمي.
كما ثمنت الجهود الكبيرة التي تبذلها الهيئات الإدارية والأكاديمية في المدارس والمؤسسات التعليمية، مشيدةً بتفانيهم في أداء رسالتهم التعليمية ومساهمتهم المستمرة في دعم العملية التربوية في الدولة.
التزام مستمر بضمان بيئة تعليمية آمنة
ويأتي هذا القرار ضمن إطار حرص الجهات المختصة في قطر على توفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة، تتيح للطلبة مواصلة تحصيلهم العلمي في أفضل الظروف الممكنة، مع اتخاذ التدابير الاحترازية اللازمة عند الحاجة.
وأكدت الوزارة في ختام بيانها أنها ستواصل العمل بالتنسيق مع مختلف الجهات المعنية لضمان سلامة الطلبة وكوادر التعليم، مع إبقاء المجتمع التعليمي على اطلاع دائم بكل ما يستجد من قرارات أو إجراءات.
ختام البيان
واختتمت الوزارة بيانها بالدعاء أن يحفظ الله قطر، وأميرها، وشعبها، وجميع المقيمين على أرضها، مؤكدةً استمرارها في متابعة المستجدات وإطلاع الميدان التربوي على أي تحديثات عبر القنوات الرسمية المعتمدة.
تستعد المدارس الحكومية والخاصة في الدولة لبدء اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025–2026، حيث من المقرر أن تنطلق هذه الاختبارات يوم الأحد الموافق 12 أبريل 2026، وذلك وفق جداول زمنية محددة يتم توزيعها على الصفوف الدراسية المختلفة والمواد المقررة. وتستمر الاختبارات على مدار عدة أيام لضمان تنظيمها بالشكل المناسب وتوفير الأجواء الملائمة للطلبة لأداء امتحاناتهم.
المدارس الحكومية في قطر
تعديل موعد الامتحانات
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي قد أصدرت تعميمًا رسميًا بشأن تعديل موعد امتحانات منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025–2026 للصفوف من الأول إلى الحادي عشر (الدوام النهاري). وجاء هذا القرار في إطار تنظيم التقويم الأكاديمي بما يتناسب مع سير العملية التعليمية وظروف العام الدراسي.
وبموجب التعديل الجديد، تقرر أن تُعقد الامتحانات خلال الفترة من 12 أبريل 2026 وحتى 21 أبريل 2026، بدلًا من الموعد السابق الذي كان محددًا من 29 مارس حتى 7 أبريل 2026. ويهدف هذا التعديل إلى منح المدارس والطلبة مزيدًا من الوقت للاستعداد الجيد للاختبارات ومراجعة المناهج الدراسية.
تنظيم الاختبارات في المدارس
وتعمل إدارات المدارس خلال هذه الفترة على إعداد الجداول التفصيلية للامتحانات، وتوزيعها على الطلبة وأولياء الأمور، إضافة إلى تجهيز القاعات الدراسية وتنظيم اللجان بما يضمن سير الامتحانات بسلاسة وانتظام. كما تحرص المدارس على توفير بيئة تعليمية مناسبة تساعد الطلبة على التركيز وتقديم أفضل ما لديهم خلال فترة الاختبارات.
اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني
ووفقًا للتقويم السنوي للعام الأكاديمي 2025–2026 المعتمد من الوزارة والمنشور عبر موقعها الإلكتروني، من المقرر أن تُعقد اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني خلال الفترة من 4 يونيو وحتى 16 يونيو 2026. وتعد هذه الاختبارات المرحلة الختامية من العام الدراسي، حيث يتم من خلالها تقييم مستوى الطلبة في مختلف المواد الدراسية.
عطلة الموظفين في المدارس
كما أشار التقويم الأكاديمي إلى أن عطلة الموظفين في المدارس ستبدأ اعتبارًا من 28 يونيو 2026 وتستمر حتى 28 أغسطس 2026، على أن تستأنف المدارس أعمالها مع بداية الاستعدادات للعام الدراسي الجديد. وتأتي هذه العطلة بعد انتهاء جميع أعمال التصحيح ورصد الدرجات وإعلان النتائج.
أهمية الاستعداد المبكر
وتؤكد الجهات التعليمية أهمية استعداد الطلبة مبكرًا لهذه الامتحانات من خلال تنظيم أوقات المذاكرة ومراجعة الدروس بانتظام، إلى جانب دور أولياء الأمور في دعم أبنائهم وتوفير الأجواء المناسبة لهم خلال هذه الفترة المهمة من العام الدراسي. كما تحث المدارس الطلبة على الالتزام بالتعليمات والأنظمة الخاصة بالاختبارات لضمان سيرها بالشكل الصحيح.
انطلاق التسجيل في المدارس الحكومية عبر بوابة معارف
أوضحت الوزارة أن عملية التسجيل ستبدأ اعتبارًا من 12 أبريل 2026 وتستمر حتى 13 أغسطس من العام نفسه، وذلك عبر بوابة معارف الإلكترونية. ويأتي التسجيل وفق جدول زمني مرحلي يراعي الفئات المختلفة من الطلبة والجنسيات، بما يضمن تنظيم العملية وتسهيل الإجراءات على أولياء الأمور.
الترحيل الآلي للطلبة بين المراحل الدراسية
كانت الوزارة قد بدأت أولى خطوات الاستعداد للعام الدراسي الجديد في شهر فبراير الماضي من خلال تطبيق نظام الترحيل الآلي للطلبة الذين سينتقلون من مرحلة تعليمية إلى أخرى نتيجة انتهاء مرحلتهم الدراسية.
وشمل الترحيل الآلي طلبة الصف التمهيدي، والصف الرابع في المدارس النموذجية للبنين، إضافة إلى طلبة الصفين السادس والتاسع. ومن المقرر أن يتم إشعار أولياء الأمور ببيانات المدارس التي تم ترحيل الطلبة إليها خلال الفترة من 29 إلى 31 مارس 2026.
شروط التسجيل وإثبات السكن
أشارت الوزارة إلى ضرورة تقديم ما يثبت الإقامة الفعلية في النطاق الجغرافي للمدرسة، مثل عقد إيجار موثق أو إفادة كهرباء باسم ولي الأمر، على أن يتم إرفاق هذه المستندات مع الملف الصحي للطالب ضمن متطلبات التسجيل.
جدول زمني لتسجيل الطلبة المستجدين والنقل بين المدارس
سيتم تسجيل الطلبة المستجدين أو الراغبين في الانتقال بين المدارس إلكترونيًا عبر بوابة “معارف”، وفق جدول زمني محدد. حيث تبدأ المرحلة الأولى في 12 أبريل 2026، وتستهدف الطلبة الأشقاء من القطريين وأبناء القطريات وأبناء مواطني دول مجلس التعاون الخليجي.
وفي مرحلة لاحقة، سيتم فتح التسجيل لمختلف الجنسيات اعتبارًا من 24 مايو 2026، على أن يعاد فتح باب التسجيل مرة أخرى مع بداية العام الدراسي الجديد خلال الفترة من 25 أغسطس وحتى 1 أكتوبر 2026، بما يتيح الفرصة لجميع الفئات لاستكمال إجراءات التسجيل.
الأعمار المحددة للقبول في المراحل التعليمية
أكدت الوزارة أن احتساب عمر الطالب يتم وفق تاريخ 31 ديسمبر 2026. وبناءً على ذلك، يقبل في مرحلة الروضة الأطفال المولودون حتى نهاية عام 2022، بينما يقبل في الصف التمهيدي الأطفال المولودون حتى نهاية عام 2021. أما التسجيل في الصف الأول الابتدائي فيتاح للأطفال المولودين حتى 31 ديسمبر 2020.
كما أشارت الوزارة إلى وجود استثناء خاص للطلبة القطريين المولودين في شهري يناير وفبراير، حيث يمكن قبولهم رغم عدم استيفاء شرط الحد الأدنى للعمر في الصفوف من الروضة وحتى الصف الرابع الابتدائي.
المستندات المطلوبة للتسجيل
حددت الوزارة مجموعة من الوثائق الأساسية المطلوبة لإتمام عملية التسجيل، من بينها البطاقة الشخصية، وشهادة الميلاد، والملف الصحي للطالب. كما يشترط تقديم شهادة العمل بالنسبة للطلبة من أبناء المقيمين، بهدف تسريع إنجاز معاملات التسجيل.
خدمات إلكترونية لتسهيل اختيار المدرسة
وفي إطار تسهيل الإجراءات على أولياء الأمور، نصحت الوزارة باستخدام خدمة أين مدرستي؟ الإلكترونية، والتي تساعد في تحديد المدرسة الأقرب لمكان السكن، بما يضمن توزيع الطلبة على المدارس وفق النطاقات الجغرافية المحددة.
تعكس هذه الإجراءات التنظيمية والخطط التوسعية حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على تطوير المنظومة التعليمية في الدولة، وتوفير بيئة تعليمية متكاملة تستجيب لاحتياجات الطلبة وأولياء الأمور، مع الاستفادة من التحول الرقمي في تسهيل الخدمات التعليمية وتعزيز كفاءة العمليات الإدارية.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن بدء التسجيل المبكر للطلبة في المدارس الحكومية للعام الأكاديمي 2026-2027، في خطوة تهدف إلى تنظيم عملية القبول وضمان انسيابية الإجراءات بما يحقق أفضل تجربة تعليمية للطلبة وأولياء الأمور.
وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي
انطلاق التسجيل وفق جدول زمني منظم
أوضحت الوزارة أن التسجيل المبكر سيبدأ اعتبارًا من 12 أبريل المقبل ويستمر حتى 13 أغسطس 2026، وفق جدول زمني محدد يراعي الفئات المختلفة من الطلبة، سواء من حيث الجنسيات أو المراحل التعليمية. ويهدف هذا التنظيم إلى توزيع الطلبات بشكل متوازن وتفادي الازدحام، بما يسهم في تسهيل الإجراءات وتسريعها.
ترحيل آلي واستعداد للتسجيل الإلكتروني
وأكدت الجهات المختصة في الوزارة أنه تم الانتهاء من المرحلة الأولى المتعلقة بالترحيل الآلي للطلبة بين الصفوف المختلفة، من المرحلة التمهيدية حتى الصف السادس، ومن السابع إلى التاسع، وكذلك من التاسع إلى العاشر. ومن المنتظر أن تنطلق المرحلة التالية من خلال بدء التسجيل الإلكتروني، بما يعزز التحول الرقمي في الخدمات التعليمية.
أولوية التسجيل حسب الفئات
بيّنت الوزارة أن أولوية التسجيل في المرحلة الأولى ستكون لفئة “الأشقاء” من القطريين وأبناء القطريات وأبناء مواطني دول مجلس التعاون، وذلك خلال الفترة من 12 أبريل إلى 13 أغسطس 2026.
كما يبدأ تسجيل الأشقاء من المقيمين اعتبارًا من 17 مايو وحتى 13 أغسطس.
أما بالنسبة لفئة “غير الأشقاء”، فسيبدأ تسجيل القطريين وأبناء القطريات ومواطني مجلس التعاون من 26 أبريل، بينما ينطلق تسجيل المقيمين من 24 مايو وحتى 13 أغسطس 2026.
وفي مرحلة لاحقة، سيتم فتح باب التسجيل الإلكتروني لبداية العام الدراسي الجديد لجميع الجنسيات خلال الفترة من 25 أغسطس إلى 1 أكتوبر 2026.
افتتاح مدارس جديدة لتعزيز الطاقة الاستيعابية
وفي إطار تطوير البنية التعليمية، كشفت الوزارة عن خطة لافتتاح سبع مدارس جديدة خلال العام المقبل، من بينها ثلاث مدارس تخصصية وفنية. ويأتي هذا التوسع استجابة للزيادة في أعداد الطلبة، وسعيًا لتحسين جودة التعليم وتوفير بيئات تعليمية متطورة تلبي مختلف الاحتياجات.
اهتمام خاص بذوي الإعاقة والتعليم الدامج
أكدت الوزارة حرصها على توفير بيئة تعليمية شاملة للطلبة ذوي الإعاقة، حيث يتم تسجيلهم وفق إجراءات دقيقة تشمل تقييمًا طبيًا شاملًا بالتعاون مع مؤسسات صحية مختصة، بهدف تحديد المسار التعليمي الأنسب لكل حالة.
ويتوفر التعليم الدامج في نحو 80 مدرسة، إلى جانب مدارس تخصصية وروضات للتدخل المبكر، بما يضمن تقديم الدعم الأكاديمي والتربوي اللازم لهذه الفئة وتعزيز اندماجها في المجتمع.
استمرار التسجيل في التعليم المسائي وتعليم الكبار
وفي سياق متصل، أشارت الوزارة إلى أن التسجيل الإلكتروني متاح حاليًا في مراكز التعليم المسائي وتعليم الكبار، ضمن نظام المنازل والمسار الموازي، للطلبة المقيدين في العام الأكاديمي 2025-2026.
وقد بلغ عدد المسجلين نحو 500 طالب وطالبة عبر بوابة “معارف” لخدمة الجمهور، مع استمرار استقبال الطلبات، دعمًا لمفهوم التعلم المستمر وإتاحة الفرص التعليمية لجميع الفئات.
تعكس هذه الخطوة التزام وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بتطوير المنظومة التعليمية في الدولة، من خلال تنظيم عمليات التسجيل، والتوسع في إنشاء المدارس، وتعزيز التحول الرقمي، إلى جانب دعم التعليم الدامج والتعلم مدى الحياة. وهي جهود تؤكد حرص الدولة على توفير تعليم شامل وعالي الجودة يواكب تطلعات المستقبل ويعزز بناء مجتمع معرفي متكامل.
أصدر قطاع الشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي تعميمًا جديدًا لتنظيم العمل داخل المدارس الحكومية خلال فترات الامتحانات نهاية الفصلين الأول والثاني للعام الأكاديمي 2025–2026، في خطوة تهدف إلى توفير بيئة تعليمية آمنة وداعمة للطلبة، وتسهيل مهام الهيئات التعليمية والإدارية خلال هذه المرحلة الحساسة.
تفاصيل مواعيد الانصراف في المدارس خلال فترات الامتحانات
فترات الامتحانات..بيئة آمنة وداعمة للطلبة
جاء التعميم ليؤكد حرص الوزارة على ضمان أفضل الظروف للطلبة أثناء أداء اختباراتهم، حيث نصّ على السماح للطلاب بمغادرة المدرسة فور انتهاء الاختبار، ما يسهم في تخفيف الازدحام ويمنح الطلبة مزيدًا من الراحة النفسية بعد أداء الامتحان.
إجراءات واضحة لعمليات التصحيح والرصد
شدد التعميم على ضرورة الالتزام بالجدول الزمني المعتمد لعمليات التصحيح والرصد وإصدار الشهادات. وأكد على أهمية ضمان جودة التصحيح والمراجعة لتحقيق أعلى درجات الدقة والشفافية في تقييم أداء الطلبة.
مرونة أكبر للمعلمين والإداريين
في إطار دعم بيئة العمل داخل المدارس، سمح التعميم لموظفي المدارس بالمغادرة قبل ساعتين من نهاية الدوام الرسمي خلال فترة الاختبارات.
كما أكد على منع الجمع بين ساعات المغادرة المقررة وساعات الرضاعة أو تخفيف الدوام، مع تحديد سقف للمغادرة اليومية بحيث لا يتجاوز ساعتين عند جمعها مع ساعات الاستئذان.
تعزيز الانسيابية في العملية التعليمية
يأتي هذا التعميم ضمن سلسلة من الإجراءات التي تتخذها وزارة التربية لضمان انسيابية العمل داخل المدارس خلال فترة الامتحانات، مع المحافظة على جودة الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة، وتوفير بيئة هادئة تساعدهم على أداء اختباراتهم بأريحية وثقة.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في دولة قطر، عن تحويل الدراسة في جميع المدارس الحكومية والخاصة إلى نظام التعلم عن بُعد غذا الثلاثاء الموافق 4 نوفمبر 2025، تزامنًا مع انعقاد القمة العالمية الثانية للتنمية الاجتماعية، التي تستضيفها الدوحة بمشاركة واسعة من قادة العالم وصنّاع القرار والخبراء في مجالات التنمية المستدامة والتعليم والسياسات الاجتماعية.
الدراسة أونلاين غدًا في جميع المدارس الحكومية والخاصة
وقالت السيدة مها زايد القعقاع الرويلي، مدير إدارة الشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إن هذا القرار يأتي في إطار حرص الوزارة على ضمان استمرار العملية التعليمية دون انقطاع، وتنظيم سير العمل في المؤسسات التعليمية خلال فترة انعقاد القمة، التي ستشهد حضورًا دوليًا وإجراءات أمنية ولوجستية مكثفة في مختلف مناطق الدولة.
وأكدت الرويلي أن الدوام للهيئتين الإدارية والتدريسية سيكون عن بُعد أيضًا خلال هذا اليوم، موضحة أن جميع الحصص الدراسية ستُقدَّم عبر الأنظمة التعليمية المعتمدة مثل منصة Microsoft Teams وغيرها من المنصات الرقمية الرسمية، وذلك وفق الجداول الزمنية المعتمدة مسبقًا.
التزام بالجودة واستمرارية العملية التعليمية
ودعت الرويلي مديري ومديرات المدارس الحكومية إلى اتباع إرشادات يوم التعلم عن بُعد الصادرة عن الوزارة، ومتابعة سير الحصص المباشرة والتأكد من جودة تنفيذها والتفاعل الفعلي للطلبة، مشيرة إلى أن فرق الإشراف التربوي ستتابع سير العملية التعليمية في المدارس بشكل مستمر لضمان الالتزام الكامل بالتعليمات.
كما شددت على أهمية ضمان حضور الطلبة في الفصول الافتراضية، وحث أولياء الأمور على متابعة أبنائهم خلال هذا اليوم، مؤكدة أن وزارة التربية والتعليم تولي أهمية قصوى لاستمرارية التعليم بجودة عالية في مختلف الظروف.
وأعربت عن ثقتها في تعاون الميدان التربوي وكفاءة الكوادر التعليمية والإدارية في التعامل مع هذا اليوم بنجاح، مشيرة إلى أن الوزارة “تُثمّن جهود جميع العاملين في المدارس لإنجاح العملية التعليمية ومواصلة التميز الذي حققته دولة قطر في مجال التعليم الرقمي”.
التعليم عن بُعد يشمل المدارس ورياض الأطفال الخاصة
وفي السياق ذاته، أعلنت الدكتورة رانية يسري محمد، مدير إدارة المدارس ورياض الأطفال الخاصة بالوزارة، أن جميع المدارس ورياض الأطفال الخاصة في الدولة ستعتمد نظام التعلم عن بُعد غذا الثلاثاء ، وذلك تماشياً مع القرار العام الصادر بشأن المدارس الحكومية.
وأوضحت الدكتورة رانية أن القرار يشمل تعليق الدوام الحضوري في جميع المباني التعليمية الخاصة، بما في ذلك الطلبة من مختلف المراحل الدراسية، والهيئة التدريسية والإدارية والموظفين المساندين، على أن تُقدَّم العملية التعليمية بالكامل عبر المنصات الإلكترونية المعتمدة لدى كل مدرسة أو روضة.
وأكدت أن جميع المباني التعليمية ستُغلق أمام الطلبة وأولياء الأمور والعاملين خلال هذا اليوم، على أن تقتصر المتابعة الإدارية على العمل عن بُعد فقط. ودعت إدارات المدارس إلى التحقق من جاهزية المعلمين والمعلمات لتقديم الدروس إلكترونيًا، والتأكد من قدرة الطلبة على الدخول إلى المنصات التعليمية دون صعوبات تقنية.
الدراسة أونلاين غدًا في جميع المدارس الحكومية والخاصة
التواصل والتنسيق المستمر
كما شددت إدارة التعليم الخاص على أهمية إبلاغ أولياء الأمور والطلبة مسبقًا بتحويل الدراسة إلى نظام التعليم عن بُعد، من خلال الرسائل النصية والقنوات الإلكترونية الرسمية، إضافة إلى نشر الإعلانات على مواقع المدارس ومنصاتها الرقمية.
وأوضحت أنه في حال وجود أي استفسارات أو صعوبات فنية، يمكن التواصل مع الأخصائي المكلف بالإشراف الإداري على المدرسة أو الروضة لتقديم الدعم اللازم.
قطر تواصل ريادتها في التعليم الرقمي
ويأتي هذا القرار في سياق التحول الرقمي الشامل الذي تشهده المنظومة التعليمية في دولة قطر، والذي أثبت فعاليته خلال فترات الأزمات والطوارئ، حيث أصبحت قطر من الدول الرائدة في تطبيق نظم التعلم الإلكتروني والتعلم عن بُعد بفضل بنيتها التحتية الرقمية المتقدمة وكفاءة كوادرها التربوية.
ويؤكد هذا الإجراء التزام الوزارة بمبدأ المرونة التعليمية واستدامة التعلم، بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030 التي تولي التعليم أهمية محورية في تحقيق التنمية البشرية والاجتماعية.
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ممثلة في إدارة الموارد البشرية، تعميمًا إداريًا ينظم الإجازات المرضية للموظفين في الوزارة والمدارس الحكومية. ويأتي هذا التعميم ضمن جهود الوزارة لضمان التقيد بالإجراءات الإدارية الرسمية، وتفادي أي خلل قد يؤثر على سير العمل اليومي في الإدارات والمدارس.
التنظيم يهدف إلى ضمان دقة إجراءات الإجازات وسهولة اعتمادها من الجهات المختصة، بما يعكس الالتزام بقانون الموارد البشرية رقم 15 لسنة 2016 ولائحته التنفيذية.
وزارة التعليم والتعليم العالي
أحكام المادة 66 لقانون الموارد البشرية
ينص التعميم على أن:
يجب على الموظف مراجعة أقرب جهة طبية للكشف عليه وإصدار تقرير الإجازة المرضية عند الانقطاع عن العمل بسبب المرض.
إبلاغ جهة العمل بالتقرير الصادر عن الجهة الطبية.
الترخيص بالإجازة المرضية من الجهة الطبية لا يتجاوز 3 أيام عمل متصلة في المرة الواحدة، وبحد أقصى 10 أيام في السنة.
أي إجازة تزيد عن الحد المسموح تتطلب تقريرًا إضافيًا من الجهة الطبية المختصة.
وأشار التعميم إلى أن هذه الإجراءات تهدف إلى حفظ حقوق الموظف وضمان استمرارية سير العمل داخل الوزارة والمدارس الحكومية.
الاستثناءات المعتمدة
يشمل التعميم استثناءات محددة حيث يُقبل التقرير الطبي من الجهات الحكومية فقط، وهي:
المراكز والمستشفيات التابعة لـ مؤسسة حمد الطبية.
المستشفيات والعيادات التابعة لـ مؤسسة الرعاية الأولية.
ويُستثنى من ذلك المستشفيات والعيادات الخاصة، حيث لا يُعتمد تقريرها في الإجازات المرضية الرسمية للموظفين.
خطوات تقديم الإجازات المرضية للموظفين
لتسهيل تطبيق التعميم، وضعت الوزارة إجراءات عملية للموظفين:
زيارة الجهة الطبية المعتمدة للكشف وإصدار التقرير الطبي.
تسليم التقرير إلى إدارة الموارد البشرية في الوزارة أو إلى إدارة المدرسة المعنية.
توثيق تاريخ بداية ونهاية الإجازة في النظام الإداري الرسمي للوزارة.
متابعة أي تقرير طبي إضافي إذا تجاوزت الإجازة الحد المسموح به.
تؤكد الوزارة على أن الالتزام بهذه الخطوات يضمن استحقاق الإجازة بشكل رسمي وحفظ حقوق الموظف دون التأثير على سير العمل.
أهمية التنظيم الجديد
يساهم هذا التعميم في:
تعزيز الانضباط الإداري.
تسهيل عملية اعتماد الإجازات الطبية.
حماية الموظف من أي تجاوزات أو تأخير في اعتماد الإجازة.
ضمان استمرارية سير العمل في الإدارات والمدارس دون تعطيل.
وتؤكد إدارة الموارد البشرية أن هذا التعميم يأتي ضمن جهود الوزارة لتطوير بيئة العمل وتحسين جودة الخدمات التعليمية والإدارية.
For IOS and IPAD browsers, Install PWA using add to home screen in ios safari browser or add to dock option in macos safari browser
